高职电气类专业《电工基本知识及技能课》课程建设的思考

高职电气类专业《电工基本知识及技能课》是一门基础性、实践性很强的课程,该课程在帮助学生们掌握基本电工技能知识方面发挥着非常重要的基础作用。学习好这门课程,对于学生们提高自己的就业能力很有帮助。该文对高职电气类专业的这一课程建设相关问题进行探究,希望可以为提升该课程的建设水平和质量提供一定的帮助作用。

改进《电工学》课程理论教学的尝试

在当今新技术革命时代,科学技术高速发展,知识日益激增并迅速更新,大部分新技术都与电气工程有着密切联系,这就为科学技术人员在继续学习和应用“电”的知识方面,提出了新的、更高的要求。因此,对“电工学”课程的理论教学进行改革,以在有限的时间里既使学生能较好地掌握电工基本知识,又对他们的能力给以培养,就成了值得探讨的问题。对此,我结合自己在“电工学”理论教学中的体会,谈点粗浅看法。 一、“教”、“学”结合,将提高教学质量与学生自学能力培养,贯穿于教学的全过程 近些年来在“电工学”

关于电工学教研室学科方向的探讨

高等学校的教研室必须建立相应的学科进行科学研究,以提高教研室的学术水平和教学质量。学科必须建立在当前国家生产中急需并有较大经济效益或社会效益的领域里。同时对该学科的研究,教研室的技术力量应基本上能胜任,并经过努力能够较快地接近或达到国际先进水平。

强电专业电路课程改革设想

高等学校教改的一个重要方面是加宽基础,以适应学生毕业后工作的需要。电路是一门技术基础课,它也有拓宽基础的问题。十多年前,美国麻省理工学院德陶佐等人提出了教学中“三维”的观点,即连续-离散、线性-非线性、解析-算法三个维,指出过去只重视了连续、线性、解析方面。