项目教学法在维修电工生产实习教学中的运用

在《维修电工生产实习》教学中应用项目教学法,以实际操作为主线,补充相关的专业知识,把理论与实践教学有机结合起来,通过"先做后学","在做中学",充分挖掘学生的创造潜能,发扬学生的团队合作精神。

启发式教学法在电工生产实习教学中的运用

对于缺乏实际经验和感性知识的职校学生来说，电工生产实习教学要达到既巩固理论知识又提高操作技能的目的，启发式教学是一种行之有效的教学方法。

启发式教学在电工生产实习教学中的运用

一、直观演示启发 学生刚来到电气实习工厂、车间,对工厂的一切都感到新鲜,想动手摸一摸、做一做、试一试.此时,采用直观演示法教学可收到事半功倍的效果.实习指导老师讲解时,应力求对每一样电工工具的使用作出正确的直观演示,如榔头的作用方法、电工刀剖导线的角度、各种导线的连接方法、电工登高操作的具体动作、电烙铁焊接的正确方法等.直观演示教学是电工实习教学中使用最多、学生最易接受的一种教学方法,对学生的影响很深,启发较大,正确的操作方法演示能使学生很快掌握操作技术,在今后的工作中受益无穷.

浅议启发式教学法在电工生产实习课中的应用

技工学校电类专业的电工生产实习是一门非常重要的实践技术课,是学生对电类专业有了一定的了解和具有一定的专业理论知识后,对这些知识的具体实践过程,也是学生专业技能的形成过程。怎样才能使这些从未接触电类技能的学生较好、较快地掌握这门技能,是一个值得研究的课题,笔者认为启发式教学法是一种行之有效的教学方法。

项目教学法在维修电工生产实习教学中的应用

以家居装修设计及安装为具体的案例,在实施过程中将项目分解为几个子项目,学生采用分组协作的方式主动完成项目,探讨项目教学法在维修电工生产实习教学中的应用,并对项目教学法进行总结。

宝钢1550冷轧电工钢生产线新技术应用

介绍了 1 550冷轧电工钢生产线的概况 ,简述了电工钢机组中活套、紧急张力释放、辐射管及其燃烧方式、涂层机、漂浮器所应用的先进技术装备和主要工艺参数。

电工合金生产适度自动化探讨

本文在对电工合金企业考察的基础上,通过分析电工合金生产的特点和传统机械式自动装置的局限性,提出基于机器视觉的适度自动化的观点,设计了相应的系统结构、工件识别和系统执行的控制算法,并提供了必要的数据结果.

谈电工上岗培训与电工安全生产

根据电工从业人员安全培训形势所需,仅以下几方面的培训措施来加强安全培训。主要从转变观念、强化理念;规范管理;加强直观教学,采取技能提高手段等创新有效的安全技能培训方法;重视安全,抓安全生产教育观;全面提高从业人员素质。保证与人于己懂安全、守法,为和谐奠定坚实基础,为生命保驾护航。

电工实习课教改方向初探

本文主要从师资配置、实习过程、实习效益、教学方式等方面,探讨改进电工实习,提高教学质量的具体方法。

启发演示教学法在电工实习过程中的应用

技工学校电类专业的电工生产实习是在学生通过进校学习,对电类专业有了一定的了解和具有一定的专业理论知识后,将所学知识在实践中的具体应用过程,也是培养学生具有电类专业技能的形成过程。怎样才能使这些从未接触电类技能的学生能较好的学好这门功课,较快的掌握这项技能,本人在长期的电工生产实习教学过程中,认为启发式教学法是一种行之有效的教学方法。

提高无取向电工钢生产命中率措施

根据市场需求,在2022年年初柳钢首次生产两个牌号无取向电工钢,由于是新品种开发生产,在生产过程中遇到设备故障率高,真空循环时间长,炉机生产不匹配、成分、温度命中率差,耐材消耗量大等问题,本文主要介绍通过优化真空室砌筑、烘烤及喷补方式、生产设备、提升真空度、钢种控成分思路、温度控制等措施来提高无取向电工钢生产效率。

LZ-2型铝液连续浇铸过滤系统设计原理及使用效果

本文主要阐述为了LZ-2型铝液连续浇铸过滤系统的设计原理、制作方法和选用材料,明确设计中各个部分的作用,以及在SH2500/9.5-255/14型铝及铝合金杆连铸连轧机组的实际使用效果。