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浅议影视教学特效学习中策划能力的培养
1
作者
康宁
《教育界(高等教育)》
2013年第8期106-108,共3页
影视数字特效制作在高等职业教育中仅仅围绕软件技术学习的教学模式已经不能满足于行业对高端人才的需求。只有重视学生综合能力的培养,才能使他们适应行业的新要求。本文结合影视数字特效制作工作中的实际情况和遇到的问题,将策划和...
影视数字特效制作在高等职业教育中仅仅围绕软件技术学习的教学模式已经不能满足于行业对高端人才的需求。只有重视学生综合能力的培养,才能使他们适应行业的新要求。本文结合影视数字特效制作工作中的实际情况和遇到的问题,将策划和监督管理的理念和方法引入到课堂学习中,改变以往单一的技术型教学模式,学生可以通过学习前期策划内容,幕布拍摄的准备工作,以及完备的制作流程,掌握影视数字特效制作的策划步骤和规范化管理的技巧,对数字特效工作拥有更全面的认识,从而树立更远大的职业目标,为行业作出贡献。
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关键词
影视数字特效教学
策划与监督管理能力的培养
电影《钱学森》
创意策划
拍摄监督制作流程规范化
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职称材料
题名
浅议影视教学特效学习中策划能力的培养
1
作者
康宁
机构
深圳职业技术学院动画学院影视制作专业
出处
《教育界(高等教育)》
2013年第8期106-108,共3页
文摘
影视数字特效制作在高等职业教育中仅仅围绕软件技术学习的教学模式已经不能满足于行业对高端人才的需求。只有重视学生综合能力的培养,才能使他们适应行业的新要求。本文结合影视数字特效制作工作中的实际情况和遇到的问题,将策划和监督管理的理念和方法引入到课堂学习中,改变以往单一的技术型教学模式,学生可以通过学习前期策划内容,幕布拍摄的准备工作,以及完备的制作流程,掌握影视数字特效制作的策划步骤和规范化管理的技巧,对数字特效工作拥有更全面的认识,从而树立更远大的职业目标,为行业作出贡献。
关键词
影视数字特效教学
策划与监督管理能力的培养
电影《钱学森》
创意策划
拍摄监督制作流程规范化
分类号
F273.1 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅议影视教学特效学习中策划能力的培养
康宁
《教育界(高等教育)》
2013
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