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影片《头脑特工队》在教学中的运用探究
1
作者
江南萍
《进展》
2021年第9期84-85,共2页
青少年喜爱看影片,好的影视作品可以给观众带来心灵的启迪。影片《头脑特工队》是导演彼特-道格特从自己女儿的成长经历中找到了创作这部影片的灵感。影片有两条故事线的讲述,一条是主人公的现实生活,一条是与现实生活相对应的脑中精神...
青少年喜爱看影片,好的影视作品可以给观众带来心灵的启迪。影片《头脑特工队》是导演彼特-道格特从自己女儿的成长经历中找到了创作这部影片的灵感。影片有两条故事线的讲述,一条是主人公的现实生活,一条是与现实生活相对应的脑中精神世界。影片为了在有限的时间表述内心的精神世界与现实生活的联系,只挑选出五种主要的情绪,快乐、恐惧、厌恶、悲伤、愤怒出现在影片中,让观众了解情绪对我们生活的影响,学会协调自己的各自情绪。
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关键词
情绪
情绪管理
电影与教学
记忆的作用
梦的产生
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题名
影片《头脑特工队》在教学中的运用探究
1
作者
江南萍
机构
重庆第三+中学校
出处
《进展》
2021年第9期84-85,共2页
文摘
青少年喜爱看影片,好的影视作品可以给观众带来心灵的启迪。影片《头脑特工队》是导演彼特-道格特从自己女儿的成长经历中找到了创作这部影片的灵感。影片有两条故事线的讲述,一条是主人公的现实生活,一条是与现实生活相对应的脑中精神世界。影片为了在有限的时间表述内心的精神世界与现实生活的联系,只挑选出五种主要的情绪,快乐、恐惧、厌恶、悲伤、愤怒出现在影片中,让观众了解情绪对我们生活的影响,学会协调自己的各自情绪。
关键词
情绪
情绪管理
电影与教学
记忆的作用
梦的产生
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
影片《头脑特工队》在教学中的运用探究
江南萍
《进展》
2021
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