体验性课程的教学实践探索——一条培养大学生人文素质的新途径

高校现行的人文素质培养模式存在一定不足,而体验性课程的诸多特点使其在大学生人文素质培养方面独具优势。采取以电影观摩为主的体验性课程取得了明显的培养成效。

在光影流转中突破——单元整体观影设计实践探究

将电影观摩与语文单元教学相融合,通过开展“悦读电影”活动,在每个单元的教学过程中选择合适的电影引导学生观摩。将单元教学思路与悦读电影相勾连,设计有趣、有效、有用的活动作业,以此来探究语文悦读电影教学,切实有效地提升初中学生语文学业水平及学科核心素养。