大学生电影观看素养结构及其与心理健康的关系

自编大学生电影观看素养量表进行调查,结果表明量表的信效度良好,电影观看素养是一个包括观影喜爱度和观影利用度的二维结构,其发展有显著的性别差异,但没有年级差异。电影观看素养与大学生心理健康存在重要关联,其中观影利用度对促进大学生心理健康素质、积极心理健康(生命意义、学习投入)具有显著影响,观影喜欢度对于缓解抑郁、焦虑等消极心理健康问题具有显著作用。