应变与持守——数字时代对中国电影高等教育发展的理性审视

数字技术引发的互联网时代带给中国影视行业新的发展态势,促使中国电影的艺术标准、市场标准与人才标准均发生改变。中国影视教育是中国高等教育中的重要阵地,对中国电影高等教育发展的理性思考,应从现实问题入手,进而关联教育内容、教育形式、培养方案与目标等指标的策略与应答。

台湾电影高等教育(1951-2005年)史学评述

纵观台湾电影史,无论是早已声名远扬的侯孝贤、李安、蔡明亮等,还是新晋崛起的杨雅喆、黄信尧等,都在台湾本土接受过电影高等教育,可谓人才辈出。然而以往对台湾电影的研究却鲜少从教育角度出发,实属遗憾。因此,本文聚焦于台湾电影高等教育的发展,意图从人才培养的角度拓展台湾电影史研究的领域和维度。台湾的电影教育最早滥觞于日据时期。

复合型人才:电影高等教育人才培养的重点——略论复合型人才在电影产业发展中的重要作用

电影是一门综合艺术,它不仅综合了美术、音乐、戏剧、歌舞等艺术因素,还综合了多个科学领域的技术因素,如机械、化学、材料、光学、声学、工程及数字化技术等。所以,电影也是一个艺术与科技的综合体。特别是发展到数字化时代,艺术与科技结合得更加紧密、更为一体化,各种新的发展变化已经关系到电影人才的培养问题。传统单一学科的人才已经不能满足电影产业发展的需要,而复合型人才将会成为今后人才需求的重点。文章从电影产业对复合型人才的需求以及怎样培养复合型人才两个方面做了初步的研究和探讨。