从高校现代教育技术的发展看电教人员素质的提高

在世纪之交的今天,在现代教育面临着新形势的情况下,高校电教人员如何提高自身的素质跟上信息时代的发展,更好地为教学服务是一个值得研究的重要课题。本文拟结合我校电教中心的实际情况就目前高校电教发展面临的新形势,电教人员在现代教育技术发展中的地位和现状。

坚持改革 挖掘潜力 发展电教事业

改革开放以来,电教事业发展很快,对推动高校教学改革,提高教学质量和效率,扩大教学规模起了很大作用。但是,在当前各行各业都以经济建设为中心的前提下,电教工作如何进一步发展、生存,如何主动去适应教育和经济建设主战场的要求,唯一的办法就是要深化改革。我们高校电教深化改革的主要任务应是:坚持教育方向。

校长身边的电化教育

随着现代教育技术在学校的深入，带来了一些新条件下的新问题。例如学校电教组的职能和名称问题；电教与电脑的关系问题；电教人员的素质问题；以及现有经费与发展需要不平衡的问题等。这些问题如何认识、处理，常常给学校领导带来烦恼。本文为此展开讨论，以求得广大教师和校长的共识。

如何去提高电教工作的效益

如何去提高电教工作的效益承德医学院王昶兴王涤清（０６７０００·河北省承德）１９７８年我国电教发展重新起步，部分高校率先加强外语电教建设，其后大多数院校的外语电教建设在某个时机跟了上来，大量的常规教学媒体和一些高、精、尖的电教媒体涌进了外语教学课堂，小...