日本中小学一九八二年度利用电教媒介的情况调查

一九八二年日本NHK综合广播文化研究所对学校利用电教媒介的情况进行了第三十三次调查。这次调查,以全日本挑选出的5,158所幼儿园、保育所、小学、初中、高中为对象,其中得到确切调查结果的有4,159所,有效率为80.6%,调查结果如下:一、电视节目利用率学校对电视节目的利用率大致与一九八一年和一九八○年相同。幼儿园为74.7%;保育所为79%;小学是96.3%,比一九八一年增长2.4%;初中、高中大体上和一九八一年相同,没有明显变化。二。

电教与记忆──论电教的加速记忆功能

从电教与记忆的角度，探索电教的加速记忆功能对教育教学的影响。重点阐述了运用现代化教学手段，开展电化教学对加速记忆的功能：１．电教保持加速记忆的条件；２．电教突出加速记忆的特性；３．电教体现加速记忆的原理。同时，分析了这些功能在电教基础理论方面的十二个问题及在电教教材建设中的方向。

三维《篮球区域联防战术》电教片的研制及应用

在总结前人经验的基础上 ,结合篮球战术教学的实际 ,利用三维软件设计研制了《篮球区域联防战术》教学片。通过运用电化教育技术手段将篮球区域联防战术的全过程完整地呈现在学生面前 ,并采用教学实验的方法进行验证。结果表明 :开发微机软件 ,实行微机辅助教学 ,利用计算机的无纸设计 ,制作三维动画在篮球战术教学中应用是可行的 ,可以提高篮球战术教学效果 ;运用三维电教片的电化教学手段进行战术教学 ,有利于教学的开展 ,教学效果优于常规教法 ;利用电教片进行战术教学仅增添了录像设备 ,目前各高校均可承担 ,因此 。