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在电教实践中探索新的教学模式
1
作者
郝继洲
《中小学教育与管理》
2003年第2期35-36,共2页
关键词
电教实践
教学模式
教学理论
教学环境
下载PDF
职称材料
向我国电教界的光辉榜样南国农先生学习
被引量:
2
2
作者
何克抗
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第9期18-19,33,共3页
南国农先生是我国电教界的光辉榜样,他的辉煌一生,使我们深深景仰,更值得我们认真学习。南先生值得我们学习的地方很多、很多,归纳起来有两大方面。一、南先生对我国电教事业作出的重大贡献关于南先生对我国电教事业作出的重大贡献...
南国农先生是我国电教界的光辉榜样,他的辉煌一生,使我们深深景仰,更值得我们认真学习。南先生值得我们学习的地方很多、很多,归纳起来有两大方面。一、南先生对我国电教事业作出的重大贡献关于南先生对我国电教事业作出的重大贡献。概括起来主要有以下三个方面:一是电教理论:二是电教实践;三是电教队伍建设。
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关键词
南国农先生
电教
事业
学习
榜样
电教
队伍建设
电教实践
归纳
下载PDF
职称材料
《电化教育学》教学探讨
被引量:
2
3
作者
蔡兴勇
《广州师院学报(自然科学版)》
1998年第4期52-57,共6页
本文针对师范院校电教公共课开设的面不够广,课时不足,课堂讲授与实验实习关系脱节,文字教材不适应及配套音像资料不齐全等问题,积极采取对策,坚持开设电教公共课,并创出了自己的特色。
关键词
师范院校
电化教育学
电教实践
电教
实验
电教
公共课
教学媒体
教学
教学质量
教学改革
下载PDF
职称材料
题名
在电教实践中探索新的教学模式
1
作者
郝继洲
机构
邢台市第五中学
出处
《中小学教育与管理》
2003年第2期35-36,共2页
关键词
电教实践
教学模式
教学理论
教学环境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
向我国电教界的光辉榜样南国农先生学习
被引量:
2
2
作者
何克抗
机构
北京师范大学现代教育技术研究所
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第9期18-19,33,共3页
文摘
南国农先生是我国电教界的光辉榜样,他的辉煌一生,使我们深深景仰,更值得我们认真学习。南先生值得我们学习的地方很多、很多,归纳起来有两大方面。一、南先生对我国电教事业作出的重大贡献关于南先生对我国电教事业作出的重大贡献。概括起来主要有以下三个方面:一是电教理论:二是电教实践;三是电教队伍建设。
关键词
南国农先生
电教
事业
学习
榜样
电教
队伍建设
电教实践
归纳
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
《电化教育学》教学探讨
被引量:
2
3
作者
蔡兴勇
机构
广州师范学院电教中心
出处
《广州师院学报(自然科学版)》
1998年第4期52-57,共6页
文摘
本文针对师范院校电教公共课开设的面不够广,课时不足,课堂讲授与实验实习关系脱节,文字教材不适应及配套音像资料不齐全等问题,积极采取对策,坚持开设电教公共课,并创出了自己的特色。
关键词
师范院校
电化教育学
电教实践
电教
实验
电教
公共课
教学媒体
教学
教学质量
教学改革
Keywords
audio-visual education as a common course
instructional media
characteristics
分类号
G43-4 [文化科学—教育技术学]
G652.0 [文化科学—教育学]
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1
在电教实践中探索新的教学模式
郝继洲
《中小学教育与管理》
2003
0
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职称材料
2
向我国电教界的光辉榜样南国农先生学习
何克抗
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
2
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职称材料
3
《电化教育学》教学探讨
蔡兴勇
《广州师院学报(自然科学版)》
1998
2
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