试论激励理论在电教管理中的运用

电教管理的核心是对人的管理。人是管理诸要素中的主宰因素,充分调动人的积极性、主动性和创造性,是提高管理绩效的根本途径。调动人的积极性有诸多措施,但其实质都是对人的激励,因此,激励就成为电教管理中的一个极为重要的理论问题和实践问题。本文试从激励的理论及其在电教管理中的应用两个方面进行探讨。

浅谈电教管理中的以人为本

电教管理是管理科学基本原理在电化教育管理实践中的具体运用,既有管理科学的共性,又有电教的特性。大力提倡以人为本的管理理念,使其成为电教管理的核心,可以提高管理效益,充分发挥被管理者的潜力,充分发挥电教系统的整体功效。

电教管理在小学班主任工作过程应用策略探究

在信息化、科技化的当代,电教在小学教育过程中的推动作用可谓是有目共睹。小学班主任在进行班级管理过程中应善于利用电教元素相结合式教学,切实提升自我班级管理质量。本文通过几个班级管理角度为大家分享有关小学班主任如何利用电教管理策略。

信息化背景下电教管理工作创新策略探析

随着信息化的发展,信息化技术在教育领域得以广泛利用,各种信息化设备更是应用较多,在这样的背景下,电教管理工作成为重点,其对于教学具有重要的意义,从而研究信息化背景下电教管理工作的创新策略,即提出注重管理理念创新、加强管理环节创新、探索管理系统创新等策略,以便更好的实现电教管理工作的辅助和服务功能,保障教学顺利开展。

浅谈中小学电教管理实践过程中的几个“误区”

浅谈中小学电教管理实践过程中的几个“误区”章仙踪（华容县第一中学·湖南·４１４２００）电化教育作为促进教育事业现代化的重要内容，已受到广大教育工作者的重视。正如著名电教专家南国农所说的：“电化教育是培养优质人才的高速公路”。当前中小学电教工作，无论是...

浅谈电教管理的创新

电化教育是现代信息技术在教育领域应用的结果,是教育现代化的主要组成部分。电教管理是电化教育的重要内容,针对目前电教管理出现的问题,提出了电教管理的创新性建议。

惠普推出学校教育机解决方案推动电教管理信息化革命

最近，惠普针对中国教育行业电教室的PC应用需求，全新推出了惠普教育机解决方案。这一解决方案为推动教育行业电教信息化发展注入了一股全新的动力。新推出的HP Compaq dx2255教育机，最高可支持AMD双核速龙处理器，其特有的“凉又静”技术、低功耗功能，为教育用户提供了高性能并便于操作和管理的平台，

电教管理中的人本思想

电教管理中的人本思想张柏梁本文就电教管理中以人为的管理的必要性和加强以人为主体的管理的基本措施和做法发表浅见，以引起电教同行对这个问题的进一步讨论。一、突出以人为主体的管理的必要性１．从电教管理的两重性看，必须突出以人为主体的管理。马克思在《资本论》...

试论电教管理的动力运用

试论电教管理的动力运用袁庚荣，辛显铭（南京师大范大学·南京·２１００２４）人是管理的主体和客体，是管理工作的核心和决定因素，一切管理都应以调动人的积极性为根本。要调动人的积极性，就要正确地运用适当的动力。动力不仅是管理的能源，而且是一种制约因素，在很...

电教管理人员应学点综合布线标准常识

计算机校园网络正在蓬勃发展 ,综合布线得到越来越广泛的运用 ,但广大用户缺乏综合布线标准方面的基本常识 ,对综合布线系统的重要性认识不足 ,许多校园网综合布线系统很不规范。根据学校电教管理人员工作的性质和任务 。

试论当前中小学电教管理中存在的问题及对策

新时期要对电教管理工作进行优化和创新,增强电教工作的实效性,充分发挥电教在教学中的作用,真正实现电教服务一线教学、优化课堂教学、提升课堂效率的初衷。文章就当前中小学电教管理中存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了相应的解决对策。

网络中控在电教管理中的应用分析

传统的电教管理手段所能发挥的作用正在逐渐减弱,电教管理的有效性也在逐渐退化。为了促进电教管理的作用的发挥,在电教管理工作开展过程中,应对网络中控进行合理应用。文章对网络中控在电教管理中的具体应用进行分析。

谈自主程序设计在高效电教管理中的应用

如何使现代化教育技术在电化教育中发挥更大的功效,降低电教管理工作人员的任务量是当前电教管理所面临的最大问题。该文通过介绍笔者在日常电教管理工作中自主开发相应管理软件,优化与创新电教管理工作的措施,大大提高电教工作效率,将电化教育的作用发挥到最大。

论电教管理在电化教育中的作用与地位

近年来，我国社会经济发展迅猛，而经济的迅速发展，催生了行业的多样性，这也就要求我国教育事业必须不断的进行改革创新，从而培养出更多创新型优秀人才，本文立足于电教管理在电化教育中的作用和地位，对当前我国电化教育发展现状进行简单分析阐述，并针对电教管理问题，提出解决措施，从而为我国电化教育发展提供一个良好的参照。

信息化时代高校电教管理工作创新路径研究

在信息化时代背景下,信息化技术与高校教育事业的融合越来越紧密,许多信息化设备开始应用到教学活动中,为此,积极开展电教管理工作是十分必要的,这有助于确保教育教学活动稳定有序进行。高校电教设备具有开放性、先进性以及复杂性等特征,为了进一步提高高校电教管理工作效果,需要引入新型电教管理理念、加强电教管理体制的改革与创新、注重电教管理环节的创新、推动电教管理方法的创新。

探究加强学校电教管理,提高学校现代化水平

电器设备使用,是高中教学管理工作的重要组成。引导教师进行电器设备的正确使用,不仅能极大限度提高教师课件制作及教学的效率,同时对于学校现代化水平的提高也能起到积极促进作用。从当前高中电器设备使用现状入手,围绕科学合理使用相关设备的措施,提出了建议。

区域性学校电教管理系统的设计与实现

本文对区域性学校电教管理系统的设计做了一个详细的方案,并给出了关键源代码.

抓好电教管理工作 促进电教工作顺畅发展

随着时代的发展,科学技术的进步和教育改革的深入,电教管理工作已逐渐显现出它在电教工作中的重要作用。如何抓好电教管理工作,促进电教工作顺畅发展已成为我们电教工作者的研究课题。一、抓好市级目标管理我市电教机构实行市、县(区)、校三级目标管理制。

惠普教育机将带来学校电教管理的一场革命

作为全球最大的IT厂商，惠普在行业信息化领域一直以提供满足行业用户个性需求的技术创新产品和解决方案而著称。最近，惠普针对中国教育行业电教室的PC应用需求，全新推出了惠普教育机解决方案。这一解决方案为推动教育行业信息化发展注入了全新的动力。

中学电教管理中存在的问题及解决策略分析

近年来科学技术不断地发展进步,推动了中学教育信息化的发展。因此,中学的教育信息化资源越来越丰富多样,多媒体、电子白板等电子教学设备越来越多地出现在了中学的教学课堂。电子教学设备极大地丰富了中学的教学课堂,有效地激发了学生学习的兴趣,提高了课堂的教学质量。但大部分中学对于电子教学设备的管理方面存在不足,文章将从中学电教管理存在的问题出发,分析问题产生的原因并提出相应的策略。