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基于职业导向的电机与驱动技术课程的改革实践
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作者 许月琳 《机械职业教育》 2015年第5期26-27,43,共3页
基于高职机电一体化技术专业人才培养目标,将职业标准作为电机与驱动技术课程教学改革的理论依据和实践基础,探索实现职业标准向课程内容的转化,为课程改革明确了方向。
关键词 职业导向 课证融合 电机与驱动技术 高职教育
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