职业教育新形态教材的开发与实践——以“互联网+”电梯专业技术人员培训系列教材为例

以“互联网+”电梯专业技术人员培训系列教材为例,介绍了新形态职业教育教材的开发和实践。其中包括贯彻“做中学”理念,以企校互融构建教材编写队伍,以成果导向为教学载体的框架设计,辅助混合式教学、个性化学习的配套资源开发等。