“电梯保养与维修”课程项目化教学实践

采用项目化教学模式,通过岗位分析确定工作流程,根据课程培养目标设计教学项目和工作任务,建立过程考核与期末考核相结合的综合评价体系,同时,以单元教学为案例论证课程的项目化教学实施过程,有助于取得良好的教学效果。

微课在电梯保养与维修实践中的应用

在电梯保养与维修技能培养过程中,通过实践教学来培养学生的实践能力和创新意识是常用的方法。目前,在电梯保养与维修实践教学中存在实践操作流程复杂、课堂时间有限、教师配比不足等问题。为了改善教学效果,在实践教学过程中融入微课,通过课前、课中、课后的微课辅助教学,可以满足学生自主学习需要,提高学生的学习兴趣,从而有效提升教学质量。

基于项目教学法的电梯保养与维修课程一体化教学方法研究

本文就基于项目教学法的电梯保养与维修课程一体化教学方法进行探究,阐述了电梯保养与维修课程结合电梯企业岗位的职业能力需求,采用与职业岗位对应的工程项目构建方式,设置典型的工作任务,按照企业工作流程、工作步骤采用项目教学法,培养学生扎实的电梯基础保养与维修的基本理论和专业技能及良好的职业素养以及在教学实践中取得的良好教学效果。