职业院校电气专业课程的改革与实践

电气自动化是一门应用广泛的技术学科,它涉及电子技术、自动控制技术、通信技术等领域的知识。基于此,文章提出,在电气自动化专业的教学建设中,要重视课程与教学的改革和创新,以培养高质量的人才。

课程思政在电气专业课程中的实践与探索

高校要想做好立德树人的根本工作,就需要进一步深化以课程思政为目标的课堂教学改革。本文分析了思政元素融入电气工程专业课程的特点,探索课程中的思政元素,结合课堂内外、知识特点,以《电力系统保护与控制》等专业课程为例,在理论、实践环节进行课程思政内容设计,提出教学改进措施,探讨了教师言传身教能力提高、教学方式改进、课程考核改革三方面内容,为深入推进电气工程专业的课程思政建设、提升育人效果提供了参考。

基于企业需求的高等院校电气专业课程教学改革研究

当前工业化发展进程不断加快,社会对电气专业人才的数量和质量也提出了更高的要求。作为培养电气专业人才的主要场所,高等院校承担着重要的职责,应扎实开展电气专业课程教育教学改革工作,为社会提供综合素质高、专业能力强的专业人才。文章主要论述了新时代背景下企业对电气专业人才的需求,指出高等院校基于企业需求开展电气专业课程教学改革的必要性,并通过优化电气专业课程的教学内容、深化院校与企业合作力度、打造专业化教学团队、积极开展实践教学活动以及引入先进教学设施等路径来开展高等院校电气专业课程教学改革工作,以期提升电气专业课程教学改革成效,促进电气专业学生的顺利就业,提高人才供给和企业需求的契合度。

Matlab仿真技术在电气专业课程教学中的应用

电气专业课程在高校、高职及中职学校的专业课程当中,是比较复杂的专业课,其内容深奥,涉及到多门学科。因此,无论是高校学生还是高职及中职学生,学习该专业课程都有较大的难度。本文首先分析了学生及电气专业课程的特点;其次,对在电气专业课程教学中引入Matlab仿真软件"实例化教学"方法进行探讨,希望对促进该专业课程的学习起到抛砖引玉的作用,促进专业课程教学水平的提升。

多元化多层次教学研究——电气工程技术基础课程建设探索

本文从电气专业技术基础课程教学角度,根据科学教育思想,为实施教育创新,探讨多元化、多层次教学,提出了在电气工程大专业的电机学、电路等技术基础理论课教学中,按不同的专业发展方向、目标需求和学生的实际学习能力,进行多层次的分班教学.与此同时,推行多媒体教学和平行科研课题,以及实行多种考核方式等多元化教学培养模式.从发展创新的角度推进技术基础理论课程的教学,在教学中融入教学与科研相结合的方式,强化学生智力与能力的培养,以探索一条适合现代教育要求的教学新途径.