高职专业课程“校企合作”教学模式探索——以电气二次回路实训课程为例

本文在分析'校企合作'教学模式优势基础上,探讨电气二次回路实训课程'校企合作'教学模式的实施,即根据企业对继电保护岗位的技术需求,按照任务驱动将原有的知识体系进行重构,将知识与技能有机融入学习任务中,让学生在执行任务过程中进行自主学习,再通过小组间互查、老师点评的评价形式,促进学生团结协作。