新工科背景下“电波传输与天线”的课程改革与设计

本文在“电波传输与天线”课程的教学中,基于新工科背景教学模式,以“八木天线”教学内容为引导,以故事性质展开课程内容的讨论,将课堂内容分割成不同环节,分析该天线在工程中参数的具体要求和指标,在此天线参数和指标的学习基础上,引出传输线的相关知识以及电磁波在空间中的传输理论三个部分,从而进一步设计了整个课程完整的课堂教学过程。教学实践表明,这种教学模式能够提高学生学习的积极性和主动性,从而有效地提高教学质量。

新工科背景下《电波传输与天线》的课程教学改革研究

《电波传输与天线》这门课程是通信工程专业与电子信息工程专业比较重要的专业核心课程,该门课程具有非常强的理论性和实践性,为了适应西安交通工程学院应用型本科型人才的发展需求,特别需要改变传统的理论教学模式,来达到预期教学目标的局面。本文在新工科背景模式的推动下,对《电波传输与天线》该门课程的教学模式进行改革,通过前期的充分调研以及实践教学,了解到学生的上课情况以及教师的上课模式,构架了科学系统的课程教学体系,建设符合应用型本科教育培养目标的教学平台,从而优化考核方案,实现高素质应用型新工科人才培养目标。