一招解决“探究导体中的电流与电阻关系”几个范围问题

探究导体中的电流与电阻、电压的关系是初中20个必做的实验之一,也是电学部分的重难点内容,所以对这方面考察的试题比较多.学生在碰到这类的试题时,能够把实验的操作过程和结论答出来,但是当碰到"范围"的问题时,正确率就下降了不少.接下来我们把范围的问题总结一下,并用一招轻松解决.

基于证据,提升学生的科学论证能力——以“探究电流与电阻的关系”复习教学为例

证据意识就是根据证据来支持自己主张或者反驳他人主张的一种意识。收集证据、进行证据分析与评估是培养学生科学探究能力的重要环节,也是培养学生证据意识的可靠路径。文章以复习"探究电流与电阻的关系"为例,探讨在教学中培养学生的证据意识,提升学生的科学论证能力。

探究电流与电阻关系实验纠错与命题的深度分析

“探究电流与电阻关系”是初中重要电学实验之一,在各类测试题中经常出现:实验过程中出现定值电阻过大,调节滑动变阻器无法控制定值电阻两端电压保持不变的原因及改进.本文梳理出在此情景下各个物理量满足的两个电学方程通式U_(源)=U_(定)+U_(定)/R_(定max)R_(pmax)(U_(源)≥U_(定))和I_(max)=U_(定)/R_(定min),并应用“掩耳盗铃”、“亡羊补牢”、“悬崖勒马”、“釜底抽薪”和“量体裁衣”等5个成语的贴切寓意加深了对命题情景的认识,为科学命题、优化教学提供参考.

“电流与电压和电阻的关系”实验浅析

针对初中物理教学中'电流与电压和电阻的关系'实验探究,从电路的连接、研究方法的选择、数据的采集与处理等方面,总结了教学中实验探究应该注意的主要问题。