基于证据,提升学生的科学论证能力——以“探究电流与电阻的关系”复习教学为例

证据意识就是根据证据来支持自己主张或者反驳他人主张的一种意识。收集证据、进行证据分析与评估是培养学生科学探究能力的重要环节,也是培养学生证据意识的可靠路径。文章以复习"探究电流与电阻的关系"为例,探讨在教学中培养学生的证据意识,提升学生的科学论证能力。

一招解决“探究导体中的电流与电阻关系”几个范围问题

探究导体中的电流与电阻、电压的关系是初中20个必做的实验之一,也是电学部分的重难点内容,所以对这方面考察的试题比较多.学生在碰到这类的试题时,能够把实验的操作过程和结论答出来,但是当碰到"范围"的问题时,正确率就下降了不少.接下来我们把范围的问题总结一下,并用一招轻松解决.

“电流与电压和电阻的关系”实验浅析

针对初中物理教学中'电流与电压和电阻的关系'实验探究,从电路的连接、研究方法的选择、数据的采集与处理等方面,总结了教学中实验探究应该注意的主要问题。