时空旋转相量及其电磁定律在电机中的复数表达式

为了简化电机的分析与计算 ,首先提出时空旋转相量的概念 ,然后建立电磁感应定律和电磁力定律在电机中的复数表达式 ,最后计算直流机。

用狭义相对论分析电磁定律之间的联系

根据狭义相对论的观点,由洛仑兹变换得到并讨论运动电荷之间的作用力,从而揭示了电磁理论间的内在联系,进一步导出法拉弟电磁感应定律。

法拉第电磁感应定律定量探究实验教具创新

法拉第电磁感应定律作为高中物理选择性必修2中“电磁感应及其应用”主题的重要内容,充分理解和掌握该定律对于学生学好电磁学并应用其原理解决实际问题具有重要意义。对于法拉第电磁感应定律,传统的实验教具存在一些局限,大多以定性观察为主,定量探究的实验教具较少。针对现有教具的不足,在兼顾定性实验演示效果的基础上,进行了定量探究实验教具创新,创新教具结构新颖、制作简单、操作方便、演示效果好,学生容易理解,测量精度高,能很好地通过实验探究分析推导出法拉第电磁感应定律公式,可帮助学生更好地理解该定律。

指向深度学习的中学物理规律教学研究——以“法拉第电磁感应定律”为例

物理规律是构成物理学科体系的核心要素,其教学过程是培养学生物理学科核心素养的重要途径,对于学生掌握物理知识、运用物理知识解决实际问题具有关键作用.立足于深度学习理论,结合物理规律的教学过程构建指向深度学习的物理规律教学模式及教学框架,给出“法拉第电磁感应定律”的教学案例.通过分析案例,阐述如何促进学生在物理规律的学习中实现深度学习,加深对物理规律的理解与认识,提升物理学科核心素养.

法拉第电磁感应定律的理解和应用

法拉第电磁感应定律是电磁学中的重要规律之一,它揭示了电、磁之间的相互联系.法拉第电磁定律是中学物理教学中的重点内容,是高考的必考内容之一,为此,不仅要理解它的物理涵义,而且要熟练掌握它的应用方法.笔者认为,理解和掌握法拉第电磁感应定律要牢牢把握以下几个方面.一、理解五大要点在电磁感应现象中,闭合电路中感应电动势的大小与穿过这一电路的磁通量的变化率成正比,这个规律叫做法拉第电磁感应定律,数学表达式为E=△Φ/△t.

利用DIS和手机传感器定量验证法拉第电磁感应定律

法拉第电磁感应定律是高中物理教学的重要内容,因磁通量的变化率难以测量和计算,如何对其进行定量验证成为了教学中的一个难题,本研究利用Dislab传感器和手机传感器相结合进行了实验,并且成功验证了感应电动势与磁通量变化率成线性关系.

法拉第电磁感应定律定量实验的改进和创新

法拉第电磁感应定律是高中物理的重要内容.教材中缺少定量实验,为帮助学生深入理解,设计了一组法拉第电磁感应定律的定量探究实验装置.该装置成本低廉,结构简单,操作方便,结合DIS系统进行实验,得到了较为精确的实验结果.

将法拉第电磁感应定律探究实验由定性改为定量的建议

教材中只提供了定性实验方案探究法拉第电磁感应定律,学生缺乏定量探究的过程,因此无法准确建立物理观念,仍处于被动记忆的学习过程中。提供了一个定量探究的实验方案,旨在帮助学生从被动记忆过程转变为主动探究认知过程,并正确理解法拉第电磁感应定律。

ADI教学模式下的高中物理科学本质教学——以“法拉第电磁感应定律”为例

学生对科学本质的理解被视为科学教育的核心目标之一.为此,对现行的人教版、鲁科版、沪科版、粤教版和教科版普通高中物理教科书中的“法拉第电磁感应定律”内容进行分析,比较了五版教科书中科学本质内容的一致性和差异性,并基于ADI教学模式开展“显性-反思性”科学本质教学,以促进学生科学素养的全面提升,落实物理学科核心素养的培养.

法拉第电磁感应定律实验的改进与创新

在高中阶段,很难对法拉第电磁感应定律进行定量探究。为此,自制法拉第电磁感应定律的探究实验装置,对现有的法拉第电磁感应定律实验进行改进,并利用计算机绘制图象,可定量得出感应电动势与线圈匝数、磁通量的变化量及磁铁穿过线圈的时间之间的定量关系,即E=n∆φ/∆t。

由一道题目引发的对法拉第电磁感应定律的分析

法拉第电磁感应定律是高中物理的重要内容,高中物理课程标准要求学生理解法拉第电磁感应定律,同时电磁感应定律是物理学习的一个难点。文章从一道题目出发,该题造成了学生对电动势的产生的误解,通过论证电动势的产生,对电磁感应定律进行了深入分析。

“玩转”电磁感应现象中的双棒切割磁感线运动问题

电磁感应是电磁学的核心内容,涉及电路、楞次定律及法拉第电磁感应定律等知识,关联受力分析、运动分析、功能分析和动量分析,能很好地考查综合分析问题的能力,在高考中占有重要地位.本文将双棒切割磁感线运动问题归纳为四个典型模型,助力学生“玩转”电磁感应现象中的双棒切割磁感线运动问题.

电磁感应定律及其简单应用

法拉第电磁感应定律描述了动磁与电的关系,是电磁学的基本定律之一,该定律也因此被麦克斯韦归入揭示宏观电磁现象及规律的麦克斯韦方程组。本文从电磁感应定律的表达式入手给出电感线圈的伏安关系式,并分别从电工及电子领域举例说明基于电磁感应定律的电感线圈的应用及带来的问题。

电磁感应定律的确立验证及其理论地位

法拉第电磁感应定律、库仑定律和安培定律是电磁学三大基本实验定律,这三个定律的建立标志着人类对于电磁现象的认识发展到新阶段。法拉第发现电磁感应定律,第一次把磁生电的理想变成了现实,实现了电磁力向机械力的转换过程。

电磁感应定律的通量表达式

回顾了在《大学物理》和《物理通报》

库仑定律与法拉第电磁感应定律

应用狭义相对论研讨电磁场基本定律,由库仑定律与洛伦兹变换推导出法拉第电磁感应定律.依据两相对匀速运动的惯性参考系,以两惯性参考系之间力的洛伦兹变换为基础.分析电荷之间的相互作用力,推导出法拉第电磁感应定律.

研制实验装置定量探究法拉第电磁感应定律

针对高中物理教学中缺乏“法拉第电磁感应定律”实验的定量演示装置，研制了能够全面、定量探究法拉第电磁感应定律的实验装置。该装置采用控制变量法设计，与朗威DisLab数字化信息系统配套使用，实验装置制作材料易得，制作过程简单，操作简便。

电磁感应定律表达式相关数学工具的严密理论

依据严密的数学理论用3种方法从电磁感应定律的通量表达式导出了感生-动生表达式,并阐明了两种表述在t时刻等价的条件是在[t,t+dt)时段回路没有断开.给出了通量和环量随时间变化率的数学理论.指出积分和微分的运算顺序是可以交换的.

动生、感生电动势与法拉第电磁感应定律等价性的研究

法拉第电磁感应定律与动生电动势、感生电动势之和是完全等价的。本文通过实例证明,等价是有条件的。当回路中存在大块导体时,则不等价。

对电磁感应定律的理解和应用

电磁感应定律是电磁学中的一条重要定律,它的两种表述形式,分别反映了电磁感应的宏观表现和微观机制。对电磁感应定律的理解和运用是电磁学教学的一个重要内容。分析了现行教材中用法拉第电磁感应定律判定感应电动势方向方法的弊端,提出了一种简便方法,并给出了验证的实例。