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电磁观念的层次划分与高三复习阶段的教学建构策略
1
作者
解学仁
颜国英
《物理教学》
北大核心
2024年第6期12-15,共4页
文章依据课程标准中物理观念的表述提出电磁观念,结合教学实际指出电磁观念建构的重要性。把电磁现象、电磁概念规律、电磁观念作为一个维度,结合教材梳理电磁相关内容形成另一个维度,由此对电磁观念进行层次划分,最后提出高三复习阶段...
文章依据课程标准中物理观念的表述提出电磁观念,结合教学实际指出电磁观念建构的重要性。把电磁现象、电磁概念规律、电磁观念作为一个维度,结合教材梳理电磁相关内容形成另一个维度,由此对电磁观念进行层次划分,最后提出高三复习阶段建构电磁观念的三种教学策略。
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关键词
物理
观念
电磁观念
层次划分
高三复习阶段
观念
构建策略
原文传递
题名
电磁观念的层次划分与高三复习阶段的教学建构策略
1
作者
解学仁
颜国英
机构
浙江工业大学附属德清高级中学
广西教育研究院
出处
《物理教学》
北大核心
2024年第6期12-15,共4页
文摘
文章依据课程标准中物理观念的表述提出电磁观念,结合教学实际指出电磁观念建构的重要性。把电磁现象、电磁概念规律、电磁观念作为一个维度,结合教材梳理电磁相关内容形成另一个维度,由此对电磁观念进行层次划分,最后提出高三复习阶段建构电磁观念的三种教学策略。
关键词
物理
观念
电磁观念
层次划分
高三复习阶段
观念
构建策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电磁观念的层次划分与高三复习阶段的教学建构策略
解学仁
颜国英
《物理教学》
北大核心
2024
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