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电类专业C语言教学内容选取
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作者 戴青云 《神州》 2014年第17期73-73,共1页
C语言程序设计是职业院校电类专业的专业基础课程,在教学实践中因其内容繁琐,理论性强,学生不易接受。将其与专业核心课程单片机相结合,进行内容上的适当剪裁,融入C51相关内容对单片机进行编程,收到了很好的教学效果。
关键词 电类专业c语言教学内容选取
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电类专业《C语言程序设计》课程教学改革探索 被引量:3
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作者 李杰 杨文耀 +1 位作者 曾令刚 夏继宏 《电子世界》 2018年第21期55-55,57,共2页
针对当前电类专业学生学习《C语言程序设计》存在的问题,提出采用“理论够用”原则精选教学内容,增加电路知识相关的编程实例,并且在教学中与51单片机编程相结合,让学生学习C语言后对单片机进行简单控制。通过该教学改革,可以提高学生学... 针对当前电类专业学生学习《C语言程序设计》存在的问题,提出采用“理论够用”原则精选教学内容,增加电路知识相关的编程实例,并且在教学中与51单片机编程相结合,让学生学习C语言后对单片机进行简单控制。通过该教学改革,可以提高学生学习C语言的兴趣,促进学生理解C语言在本专业中的应用,为后续课程的学习打下基础。 展开更多
关键词 c语言程序设计》 课程教学改革 专业 单片机编程 教学内容 编程实例 学习 学生
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电类专业C语言教学探讨 被引量:2
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作者 张洪静 《电脑知识与技术(过刊)》 2010年第29期8280-8281,共2页
依据实际教学存在的不足,提出针对专业实际情况制定C语言教学大纲和计划的注意事项,同时改进教学方法以利于学生更好的掌握C语言的精髓,为以后深入学习专业编程知识打下坚实的基础。
关键词 专业 c语言 单片机编程 上机实践
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