浅谈高职电类技术基础课实验教学改革

高职院校电类技术基础课,要激发学生学习兴趣,充分体现能力培养的中心地位,进行实验教学改革刻不容缓。围绕实验教学内容,改革传统的实验教学模式;改进实验教学组织形式,注重过程管理;并在实验教学过程中尝试运用现代教育技术手段。

电类基础实验课程关联化教学模式的探索

本文通过剖析电类基础实验课程教学现状与问题,揭示工程教育背景下人才培养的核心问题,以及电类技术基础系列实验课程改革的基本思路和关键原则,从课程体系、实验内容和方法以及教学支撑等方面阐述关联化教学模式的内涵,并详细介绍了我校电路、电子技术系列实验课程的整合与教学实践。

能力培养为导向的电类基础课程教学模式

本文针对目前高校电气信息类课程体系存在的问题,探讨了系列课程关联化建设的必要性,提出了以能力培养为导向的电类基础课程教学新模式:整合和优化课程结构以及课程内容,改革教学方法,以系统性、方法性和实践性原则构建的电类技术基础课程新体系有利于创造性学习的实施,满足创新人才培养的需求。