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新媒体教学与独立学院广播电视编导专业教学对接的实践探索
1
作者
高宇巍
《新校园(上旬刊)》
2015年第4期50-51,共2页
独立学院广播电视编导专业在课程设置上注重理论与实践相结合,但针对于独立学院在教学资源、教学安排等方面与公立院校的差距,我们只能寻求用其他方法来补充。目前比较流行的新媒体教学方式,如微课就是比较理想的教学辅助手段。本文主...
独立学院广播电视编导专业在课程设置上注重理论与实践相结合,但针对于独立学院在教学资源、教学安排等方面与公立院校的差距,我们只能寻求用其他方法来补充。目前比较流行的新媒体教学方式,如微课就是比较理想的教学辅助手段。本文主要针对独立学院广播电视编导专业教学与新媒体平台融合的试验进行分析,寻求低成本、高效率的教辅方案。
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关键词
新媒体平台
教学
辅助手段
电编教学
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职称材料
浅谈现代教育技术与广播电视编导专业教学的整合
2
作者
刘
《科技创新导报》
2008年第2期232-232,共1页
在高校广播电视编导专业的教学中,现代教育技术为教学手段和教学方法的改革提供了优越的条件,同时传统电教媒体在教育教学中仍发挥着积极的作用。应用好现代教育技术,处理好以计算机为基础的多媒体教育教学与传统电教媒体教学的关系问题...
在高校广播电视编导专业的教学中,现代教育技术为教学手段和教学方法的改革提供了优越的条件,同时传统电教媒体在教育教学中仍发挥着积极的作用。应用好现代教育技术,处理好以计算机为基础的多媒体教育教学与传统电教媒体教学的关系问题,是推动教学手段和教学方法的改革的重要问题。
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关键词
现代教育技术
电
编
专业
教学
应用
思考
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职称材料
题名
新媒体教学与独立学院广播电视编导专业教学对接的实践探索
1
作者
高宇巍
机构
东北农业大学成栋学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2015年第4期50-51,共2页
文摘
独立学院广播电视编导专业在课程设置上注重理论与实践相结合,但针对于独立学院在教学资源、教学安排等方面与公立院校的差距,我们只能寻求用其他方法来补充。目前比较流行的新媒体教学方式,如微课就是比较理想的教学辅助手段。本文主要针对独立学院广播电视编导专业教学与新媒体平台融合的试验进行分析,寻求低成本、高效率的教辅方案。
关键词
新媒体平台
教学
辅助手段
电编教学
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈现代教育技术与广播电视编导专业教学的整合
2
作者
刘
机构
哈尔滨师范大学
出处
《科技创新导报》
2008年第2期232-232,共1页
文摘
在高校广播电视编导专业的教学中,现代教育技术为教学手段和教学方法的改革提供了优越的条件,同时传统电教媒体在教育教学中仍发挥着积极的作用。应用好现代教育技术,处理好以计算机为基础的多媒体教育教学与传统电教媒体教学的关系问题,是推动教学手段和教学方法的改革的重要问题。
关键词
现代教育技术
电
编
专业
教学
应用
思考
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
新媒体教学与独立学院广播电视编导专业教学对接的实践探索
高宇巍
《新校园(上旬刊)》
2015
0
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职称材料
2
浅谈现代教育技术与广播电视编导专业教学的整合
刘
《科技创新导报》
2008
0
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