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如何看待电脑数字化技术手段下的视唱练耳教学 被引量:4
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作者 孙晓曼 权思 《交响(西安音乐学院学报)》 2005年第3期79-82,共4页
视唱练耳教学中,传统的教学方式采用的教具是钢琴和黑板,而电脑数字化教学方式则采用电脑、音响、投影以及钢琴。前者音色单一,随意性大,但具人性化,互动性强;而后者音响丰富,标准性强,但较为呆板,不具互动性。其二者各有所长,各有所短... 视唱练耳教学中,传统的教学方式采用的教具是钢琴和黑板,而电脑数字化教学方式则采用电脑、音响、投影以及钢琴。前者音色单一,随意性大,但具人性化,互动性强;而后者音响丰富,标准性强,但较为呆板,不具互动性。其二者各有所长,各有所短。教学中,如果能够充分地运用其彼此的优长,并把它们有机地结合起来,将会对视唱练耳教学带来更好的收效。 展开更多
关键词 视唱练耳教学 电脑数字化技术手段 听写 听觉分析 视唱
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