如何看待电脑数字化技术手段下的视唱练耳教学

视唱练耳教学中,传统的教学方式采用的教具是钢琴和黑板,而电脑数字化教学方式则采用电脑、音响、投影以及钢琴。前者音色单一,随意性大,但具人性化,互动性强;而后者音响丰富,标准性强,但较为呆板,不具互动性。其二者各有所长,各有所短。教学中,如果能够充分地运用其彼此的优长,并把它们有机地结合起来,将会对视唱练耳教学带来更好的收效。

浅谈电脑技术与当今艺术设计

数字时代科学和艺术是并重的,电脑科技的发展改变了艺术设计的手段,而新艺术也促成了技术的产业化。但电脑数字技术也有负作用,如过度依赖软件操作,忽视设计的创意。数字化的设计是文化产业发展的助推器,我国在设计教育方面跟发达国家相比还有很多差距,所以要努力改革,培养复合型、数字化的设计人才,这也是文化产业发展的必然要求。

电影中的数字技术与艺术

电影是人类科技进步的产物,电影技术的革新是科技进步的必然结果.电脑数字化美术制作技术给电影带来的这场革命,不仅完全可以与有声电影、彩色电影的出现相媲美,甚至有过之而无不及.如今电影数字化已经成为制作电影的主要手段,其意义在于完善视觉艺术效果,创造＂银幕奇观＂.

科技影像与电影的真实性

众所周知，电影是现代科学技术的产物，电影100年的演进与日新月异的科技发展密不可分。在这一百年的历史中，电影经历了四次重大的技术革新：第一次是彩色胶片的产生，把观众带到了逼真于现实的彩色世界；第二次是声音的出现，使电影成为一个视听统一和谐的艺术；第三次是胶片感光度的提高，给艺术家们提供了更为丰富的表现空间；第四次革新是正在经历的电子计算机参与到电影艺术的创作中。从中不难看出科学技术对电影发展的不朽贡献。