电脑艺术学刍议

电脑艺术学是计算机科学和艺术理论相互渗透而产生的边缘性学科。它以电脑与艺术之间的价值关系为现实基础。电脑艺术学的研究，有助于认识信息社会到来对我国文艺建设的影响，丰富有中国特色的社会主义文艺理论。

高职电脑艺术设计专业的教学改革与实践

电脑美术设计专业是一门新兴的专业,教学改革是一个长期的过程,针对高职学院人才培养的要求及市场对人才的要求,结合本院电脑美术设计专业多年的教学改革和专业建设经验,对电脑艺术设计专业教学改革要求及方法、内容作一些探讨。

关于电脑艺术设计教学的几点想法

为解决传统教学过程中存在的问题,将电脑辅助教学与传统教学形式有机结合,可弥补传统手法的缺憾,增强学生的兴趣,提高教学效率。

电脑艺术设计专业与行业标准相衔接的课程体系研究和实践

我国高职教育的特点是面对普遍形象思维强于逻辑思维的学生,要将他们培养成能胜任工作并奠定职业生涯持续发展基础的综合职业能力较强的技术型人才。本文以电脑艺术设计专业为例,针对当前课程体系的现状及存在的问题,提出要达到有效培养学生必须彻底改革传统的学科课程体系,构建与行业标准相衔接的"四大能力平台"课程体系,并主要从与行业标准相衔接的课程体系改革思路和具体改革实践两方面进行阐述。

高职院校电脑艺术设计专业课程体系建设与教学实践

我院的电脑艺术设计专业经过几年的教学实践,依托学院现代信息技术高科技平台、优异的硬件和IT业前沿的师资,对课程进行了整合,确立了以职业能力为核心、较为完整的、适合电脑艺术设计专业的课程体系.

高职电脑艺术设计专业课程实践教学方法的改革与创新

随着我国高等职业教育的发展,工学结合人才培养模式的提出以及社会的需求,对高职电脑艺术设计实践教育提出了更高的要求。关键是要有一套行之有效的课程实践教学方法。本文在现行的各种教学方法的基础上,借助校办艺术设计公司、行业、企业的力量,对高职电脑艺术设计专业课程实践教学方法进行改革与创新研究,探索如何根据项目和任务的结果为导向,更加有效地进行工学结合的教学方法,以使教学结果能更好地适应社会实际需求,而不仅仅停留在学习的过程。从而为高职教育培养出更多优秀的电脑艺术设计专业人才,更好地服务于地方经济。

高职电脑艺术设计专业办学“项目模式”初探

高职教育在办学模式上应当有着区别于其他教育,而符合高职教学未来发展的特色.高职教育在寻求自身生存发展中已形成了以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位,走产学结合发展道路的办学思想.这一思想的开拓性决定了高职教育在教育改革方面应有一种前所未有的力度."项目模式"即是高职教育办学模式改革的一次革命性实践.……

创意产业环境下高职电脑艺术设计专业人才培养路径

随着社会经济的发展以及科学技术的进步,创新创业教育得到了良好的发展空间,有力推动了教育事业的长远发展。高职电脑艺术设计专业作为一门综合性学科,其具有一定的交叉性和专业性,是专业素质与专业技能、实践与理论、技术与艺术的有机结合,能够有效满足人才市场的需求。目前大部分高职院校都开始改变传统的教学模式,创设人才市场与企业、行业与教育的合作及对接机制,对人才培养理念加以积极创新,以此形成适合创意产业环境下的人才培养体系,实现自身的可持续发展。本文就对创意产业环境下高职电脑艺术设计专业人才培养路径进行深入分析和探讨。

电脑艺术设计类专业群人才培养方案的建设

专业群建设是高职院校建设的重要内容,要以服务区域的经济社会发展为目标,围绕产业链和职业岗位群来进行。本文根据学院的具体情况和地区发展特点,构建以特色优势专业为核心、相关专业为支撑的电脑艺术设计类专业集群,发挥专业群体优势,培养专业面更广的高素质技能型人才,探讨了电脑艺术设计类专业群人才培养方案的建设思路、基本框架设计和特点。

高职电脑艺术设计专业学生职业能力培养与实践

高职教育作为我国教育事业中的重要内容,其发展能够有效提高职业教育素质,促进高等教育体系的不断完善和发展。目前社会对人才的职业能力提出了更高的要求,因此高职院校在培养电脑艺术设计专业学生的职业能力时,需要强化学生从业和就业的竞争力,从而满足社会的用人需求。本文就高职电脑艺术设计专业学生职业能力培养与实践进行了分析和探讨。

校企合作是高职电脑艺术设计专业人才培养的必由之路

高职电脑艺术设计专业人才的培养,必须走校企合作的道路。让学生“走出去”,把企业人员“请进来”,使仿真实训扎根校园,使生产实习社会开花。

电脑艺术设计课程中培养学生创造性思维能力的探讨

电脑艺术设计是当今较热门的专业,在平时的教学中向学生讲授软件使用的同时,应注重培养学生创造性思维能力,让学生达到熟练使用计算机进行电脑艺术设计和进行创作。

电脑艺术设计课堂呼唤教学生活化

电脑艺术设计教育需要生活的滋养。电脑艺术设计专业教师需要从生活中树立自信心,提升人格魅力,提高自身综合素质;从生活中挖掘教学的素材与资源,创设生活化的教学情境。电脑艺术设计课堂要回归生活,引导学生把课堂所学知识应用到生活实践中,使生活更加精彩。

电脑艺术设计教学浅谈

电脑艺术设计作为一个新兴的学科 ,其在艺术设计领域中的作用是不可忽视的 .目前国内这方面教学才刚刚起步 ,从电脑艺术设计的特点出发 ,认为学生在学习中容易犯舍本求末的错误 。

浅谈高职电脑艺术设计专业课程改革

随着国家对高职教育事业的投入与重视,中国的高职教育发展规模不断扩大,社会与市场经济大环境下对高等职业技术人才的需求也不断增加,同时也为高职艺术设计专业教育带来了更大的发展空间.……

高职高专电脑艺术设计专业现状分析及对策研究

电脑艺术设计专业是一门新兴的专业,发展迅速,普及面广,但教学和专业建设是一个长期的过程,文章针对高职高专院校人才培养的要求及该专业教学现状,结合教学中对本专业的认识和体会,就高职高专电脑艺术设计专业教学进行了分析。

关于高职电脑艺术设计课程设置的思考

电脑艺术设计课程作为一门综合性课程,在艺术设计领域有不可替代的作用。高职学校的电脑艺术设计专业的课程设置必须满足社会的用人需求,必须符合高职学生的普遍特点。

电脑艺术设计专业教学的误区

在电脑设计教学中,首先要注意提高任课教师自身的艺术修养和认识,充分认识电脑艺术设计教学的核心内容,把握好美术理论、艺术设计实践和软件教学三者的关系,合理分配教学时间,正确引导学生合理定位学习方向。

创意产业环境下高职电脑艺术设计专业人才培养路径探索

随着社会经济的发展以及科学技术的进步,创新创业教育得到了良好的发展空间,有力推动了教育事业的长远发展。高职电脑艺术设计专业作为一门综合性学科,其具有一定的交叉性和专业性,是专业素质与专业技能、实践与理论、技术与艺术的有机结合,能够有效满足人才市场的需求。目前大部分高职院校都开始改变传统的教学模式,创设人才市场与企业、行业与教育的合作及对接机制,创新人才培养理念,以此形成适合创意产业环境下的人才培养体系,实现自身的可持续发展。本文对创意产业环境下高职电脑艺术设计专业人才培养路径进行深入分析和探讨。

高职电脑艺术设计专业工学结合人才培养模式探索与实施——以南宁职业技术学院电脑艺术设计专业为例

随着电脑应用的普及,电脑艺术设计成了热门专业。专业人才不断涌向社会,广泛地服务于各个艺术设计领域,促进了艺术设计领域的迅猛发展,但专业建设及人才培养质量也良莠不齐,存在多种问题,高职电脑艺术设计专业人才培养模式迫切需要进行改革。本文以南宁职业技术学院电脑艺术设计专业构建工学结合人才培养模式的改革实践为例,对高职电脑艺术设计专业如何构建工学结合人才培养模式进行探索与研究。