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题名均匀带电线段及其组合电场的计算机模拟
被引量:1
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作者
王礼祥
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机构
西南民族大学预科教育学院
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出处
《物理通报》
2014年第3期15-19,共5页
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文摘
基于MATLAB编程仿真模拟有限长均匀带电线段激发电场的空间分布,绘制能从几何角度直观形象反映电场分布的电场线与等势线(面)并将其应用于几种简单直线电荷组合情况.
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关键词
线电荷
电荷线密度
静电场
电场线
等势面
MATLAB编程
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Keywords
line charges
linear charge density
electrostatic field
electric field lines
equipotential surfaces
MATLAB programming
visual field
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分类号
O441.1
[理学—电磁学]
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题名探究均匀带电直线和圆弧产生电场的关系
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作者
郑金
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机构
凌源市职教中心
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出处
《物理通报》
2017年第7期55-57,共3页
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文摘
利用微元法和对应性推证了均匀带电直线与均匀带电圆弧产生的电场等效;利用微元法和对称性推导了均匀带电圆弧在圆心的场强公式;利用结论巧妙解答有关线性带电体的场强计算问题.
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关键词
带电直线
带电圆弧
电荷线密度
场强
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分类号
O441
[理学—电磁学]
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题名谈物理习题的巧妙解法
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作者
夏立群
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机构
内蒙古电大
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出处
《内蒙古电大学刊》
1996年第S1期42-44,共3页
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文摘
物理教学,即要传授知识,又要培养能力。而且后者比前者更重要,意义更深远。做题是锻炼学生思维能力的主要方法,学生运用所学的知识去解决问题,这是认识过程的一个飞跃。要启发引导学生养成分析的习惯,学会寻找解题的突破点,掌握正确的解题思路方法。解题时,要抓住题目核心,利用题目所给条件,运用适合的定义、定律和定理推导出合理的结论。 我通过多年的教学发现,对同一道题目从不同的角度应用不同的方法求解,即先给出传统的解法(条件→公式→结果),然后再给出另一种全新的简便解法,即能开拓学生思路,又可引起学生浓厚的兴趣,起到了事半功倍的效果。 下面举几个实用的例子。 一、几何法 [例1]
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关键词
物理习题
物理教学
几何法
双线摆
对称性
电荷线密度
理想气体
振动周期
总场强
教学发现
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分类号
O4
[理学—物理]
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题名关于洛仑兹力相对性的讨论
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作者
杨子立
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机构
齐齐哈尔教育学院
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出处
《哈尔滨师范大学自然科学学报》
CAS
2000年第4期56-59,共4页
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文摘
本文从相对论出发 ,研究洛仑兹力的相对性 .
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关键词
洛仑兹力
相对性
电荷线密度
电场力
磁场力
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Keywords
Lorentz force
Theory of relativi$
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分类号
O441
[理学—电磁学]
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题名计算电场强度的四种等效变换
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作者
徐信洪
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出处
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
1996年第1期74-79,共6页
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文摘
根据给定的电荷分布求电场强度是静电学中的一个重要问题。利用等效变换求场强,即把给定的电荷分布等效变换为另一种电荷分布,再去求场强,常可使问题简化,是一种求场强的好方法。本文介绍四种求场强的等效变换。
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关键词
电场强度
等效变换
电荷分布
点电荷
电荷线密度
均匀带电球
电荷系
象电荷
线电荷
均匀带电直线
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分类号
O441
[理学—电磁学]
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