指针刻度式电表读数方法探讨

摘要：针对高考题中有关指针刻度式电表读数的答案和电表读数方法在中学实验教学中的模糊状况，结合指针刻度式电表读数的“二分估读法”和“五分估读法”，总结出基本符合中学实际又便于推广的“十分估读法”．

基于最大绝对误差理论的电表读数问题的思考

从教学中遇到的欧姆表到底要不要估读的问题开始,研究了电表估读的原则,以及如何有效地进行估读,在此基础上对欧姆表的估读问题给出了自己的建议,希望对一线老师的教学有所帮助。