电视健康养生类节目的现状和思考

电视节目是传播信息的窗口,养生节目对普及健康保健、疾病预防和治疗、科学养生等知识有着重要的宣传作用,是加强社会公众的健康意识和疾病防范意识的主要渠道之一。加强监督和管理,规范此类节目的相关要求,引导养生类节目健康有序发展,有利于构建和谐社会,提高全民身体素质和健康水平;进一步提高从业人员的个人素养和道德水准,树立强烈的责任感、使命感和主人翁精神,把握舆论导向,引领潮流时尚,提升电视媒体的公信力和权威性。

“营养与食品卫生学”翻转课堂教学模式改革及其效果

探讨五年制预防专业本科生以电视健康养生类节目为平台的“营养与食品卫生学”教学模式,提高高校营养与食品卫生学教学质量。文章以安徽理工大学医学院五年制预防医学系2012—2015级预防医学专业共133人为研究对象,在“营养与食品卫生学”课程教学中,依托于电视健康养生类节目,将书本知识与生活有效地结合,从教学方式上进行改革,通过课程考试,从平时、期末和总成绩的分数及等次对教学效果进行评价。教学改革前后实验组与对照组相比,平时成绩分数两组间差异无统计学意义(t=-0.602;P>0.05),期末成绩与总成绩两组间差异有统计学意义(t=-8.924,-8.360;P值均<0.05)。平时成绩等次两组间差异无统计学意义(χ^(2)=-6.229;P>0.05),期末成绩与总成绩两组间差异有统计学意义(χ^(2)=58.459,54.149;P值均<0.05)。基于电视健康养生类节目为平台的“营养与食品卫生学”教学模式可以调动学生积极性,提高教学效果。