电视媒体暴力对儿童社会性发展的影响

电视媒体暴力是最常见的媒体暴力类型之一，具有易受注意性、刺激性、易模仿性、毒害性深等特征，它对儿童的社会认知、社会情感、社会交往行为等都有明显的负面影响。本文从社会学习理论、攻击图式理论和生理唤醒理论等方面论述了电视媒体暴力对儿童社会性发展的负面作用，并据此提出了避免其妨碍儿童社会性发展的对策和措施。

电视媒体暴力对儿童社会性发展的影响

据我国有关部门抽样调查显示,65%以上的工读学生、50%以上的青少年罪犯出现违法行为均因直接接触并受过各种不良信息的影响,主要媒介是录像、书刊、电影、电视、网络、电子游戏等。

电视媒体暴力与青少年偏差行为相关性初探

占据大众传媒首要位置的电视媒体作为一种表意特征很强的符号系统对青少年的社会化起着非常重要的作用。青少年已经成为电视媒体的重要消费者,然而,电视媒体充满了暴力,大量的实证研究已用科学数据确凿地证明,媒体暴力极大影响了青少年的意志、情感和行为。在此基础上,进一步分析了电视媒体为何以及如何影响青少年的机制与中介因素,并从多个角度阐述了减少和预防媒体暴力对青少年负面影响的应对措施。