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电视科普片解说词的撰写
被引量:
1
1
作者
张鹏
《记者摇篮》
2009年第9期30-30,共1页
一部电视科普片,虽然是以画面为主,但是,总不能缺少必要的解说词,如果少了必要的解说,这个节目就会成为一个“残废”节目,就会美中不足。着重谈电视科普节目解说词的开头、结尾以及主体部分的撰写。
关键词
电视科普片
解说词
撰写
电视
科普
节目
主体部分
下载PDF
职称材料
电视科普片画面与解说词的关系
被引量:
2
2
作者
王亚非
别明源
《现代传播(北京广播学院学报)》
CSSCI
北大核心
2002年第4期124-125,共2页
关键词
电视科普片
画面
解说词
场景
逻辑关系
下载PDF
职称材料
电视科普片解说词撰写
3
作者
刘洋
《记者摇篮》
2014年第4期43-43,共1页
电视科普节目的解说,在某些方面来讲,要比其它的电视节目重要得多。这是因为电视科普节目属于教育性的节目。虽然是以画面为主,但有些事物的来龙去脉如不加以解说,观众是不可能很清楚的,也就是看不明白。所以有些地方可能会根据画...
电视科普节目的解说,在某些方面来讲,要比其它的电视节目重要得多。这是因为电视科普节目属于教育性的节目。虽然是以画面为主,但有些事物的来龙去脉如不加以解说,观众是不可能很清楚的,也就是看不明白。所以有些地方可能会根据画面的发展多说几句做些解释,才能把整个事物说得明明白白,看得清清楚楚,这个节目才更胜一筹。
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关键词
解说词
电视科普片
电视
科普
节目
撰写
电视
节目
教育性
画面
事物
下载PDF
职称材料
谈电视科普片故事化创作
被引量:
4
4
作者
彭靖
《当代电视》
北大核心
2007年第12期70-71,共2页
21世纪是科技世纪,科学技术正以异常迅猛之势向前发展。大众媒体特别是电视媒体在唤醒公众的科技意识,传播科技知识方面担负着历史的责任和义务。“科教兴国”战略的逐步实施为科教电视节目的发展创造了良好的社会环境。
关键词
电视科普片
“科教兴国”战略
故事化
创作
科技意识
责任和义务
科学技术
电视
媒体
原文传递
电视科普片与故事片之借鉴
被引量:
1
5
作者
王建平
周勇胜
《当代电视》
北大核心
2005年第6期34-35,共2页
关键词
电视科普片
故事片
故事情节
艺术形式
艺术表现手法
原文传递
欣慰与担忧——第七届“全国优秀音像制品奖”作品扫描
6
作者
赵立魁
《当代电视》
北大核心
2002年第1期32-32,共1页
有人批评:“我国目前科技音像制品数量增得快,水平上得慢。在传播过程中多的是知识,少的是智慧。”忠言逆耳,我们应当感谢这样的诤友,当然更重要的是把感谢化为行动。令人欣慰的是我们从“第七届全国优秀音像制品奖”的获奖作品中...
有人批评:“我国目前科技音像制品数量增得快,水平上得慢。在传播过程中多的是知识,少的是智慧。”忠言逆耳,我们应当感谢这样的诤友,当然更重要的是把感谢化为行动。令人欣慰的是我们从“第七届全国优秀音像制品奖”的获奖作品中,看到了“智慧”的闪光。电视科普片《守护敦煌》一开始简述了敦煌的沧桑经历和石窟艺术对人类的价值意义,
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关键词
第七届全国优秀音像制品奖
科技音像制品
《守护敦煌》
电视科普片
电视
创作
科学思维
原文传递
题名
电视科普片解说词的撰写
被引量:
1
1
作者
张鹏
机构
辽宁省科普宣传中心
出处
《记者摇篮》
2009年第9期30-30,共1页
文摘
一部电视科普片,虽然是以画面为主,但是,总不能缺少必要的解说词,如果少了必要的解说,这个节目就会成为一个“残废”节目,就会美中不足。着重谈电视科普节目解说词的开头、结尾以及主体部分的撰写。
关键词
电视科普片
解说词
撰写
电视
科普
节目
主体部分
分类号
G222 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
电视科普片画面与解说词的关系
被引量:
2
2
作者
王亚非
别明源
机构
武汉广播电视局
出处
《现代传播(北京广播学院学报)》
CSSCI
北大核心
2002年第4期124-125,共2页
关键词
电视科普片
画面
解说词
场景
逻辑关系
分类号
G222.2 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
电视科普片解说词撰写
3
作者
刘洋
机构
辽宁省科普宣传中心
出处
《记者摇篮》
2014年第4期43-43,共1页
文摘
电视科普节目的解说,在某些方面来讲,要比其它的电视节目重要得多。这是因为电视科普节目属于教育性的节目。虽然是以画面为主,但有些事物的来龙去脉如不加以解说,观众是不可能很清楚的,也就是看不明白。所以有些地方可能会根据画面的发展多说几句做些解释,才能把整个事物说得明明白白,看得清清楚楚,这个节目才更胜一筹。
关键词
解说词
电视科普片
电视
科普
节目
撰写
电视
节目
教育性
画面
事物
分类号
G222 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
谈电视科普片故事化创作
被引量:
4
4
作者
彭靖
机构
天津电视台
出处
《当代电视》
北大核心
2007年第12期70-71,共2页
文摘
21世纪是科技世纪,科学技术正以异常迅猛之势向前发展。大众媒体特别是电视媒体在唤醒公众的科技意识,传播科技知识方面担负着历史的责任和义务。“科教兴国”战略的逐步实施为科教电视节目的发展创造了良好的社会环境。
关键词
电视科普片
“科教兴国”战略
故事化
创作
科技意识
责任和义务
科学技术
电视
媒体
分类号
G222 [文化科学]
原文传递
题名
电视科普片与故事片之借鉴
被引量:
1
5
作者
王建平
周勇胜
机构
中央电视台
湖南视协
出处
《当代电视》
北大核心
2005年第6期34-35,共2页
关键词
电视科普片
故事片
故事情节
艺术形式
艺术表现手法
分类号
J95 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
欣慰与担忧——第七届“全国优秀音像制品奖”作品扫描
6
作者
赵立魁
机构
中国农业电影电视中心
出处
《当代电视》
北大核心
2002年第1期32-32,共1页
文摘
有人批评:“我国目前科技音像制品数量增得快,水平上得慢。在传播过程中多的是知识,少的是智慧。”忠言逆耳,我们应当感谢这样的诤友,当然更重要的是把感谢化为行动。令人欣慰的是我们从“第七届全国优秀音像制品奖”的获奖作品中,看到了“智慧”的闪光。电视科普片《守护敦煌》一开始简述了敦煌的沧桑经历和石窟艺术对人类的价值意义,
关键词
第七届全国优秀音像制品奖
科技音像制品
《守护敦煌》
电视科普片
电视
创作
科学思维
分类号
G229.2 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电视科普片解说词的撰写
张鹏
《记者摇篮》
2009
1
下载PDF
职称材料
2
电视科普片画面与解说词的关系
王亚非
别明源
《现代传播(北京广播学院学报)》
CSSCI
北大核心
2002
2
下载PDF
职称材料
3
电视科普片解说词撰写
刘洋
《记者摇篮》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
谈电视科普片故事化创作
彭靖
《当代电视》
北大核心
2007
4
原文传递
5
电视科普片与故事片之借鉴
王建平
周勇胜
《当代电视》
北大核心
2005
1
原文传递
6
欣慰与担忧——第七届“全国优秀音像制品奖”作品扫描
赵立魁
《当代电视》
北大核心
2002
0
原文传递
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