语音呼叫中心在有线电视维修中的应用浅析

1概述 随着现代社会信息技术的迅猛发展,计算机以及语音通讯技术已经成了社会各个行业的主要服务手段.社会公众的服务观念也随之发生了很大的变化,服务质量已成为大家日益关心的话题.现在多功能的语音呼叫中心系统已经逐渐广泛地应用在如电信、银行、证券等许多行业.有线电视网络改造的完成和网络容量的增大,维修已经成为一个有线网络公司的重要工作,也是提高用户满意度的重要手段之一.为了提高维修的速度和质量,采用先进的语音呼叫中心(Call Center)技术对维修进行管理,建设有线电视语音维修呼叫中心系统已经是势在必行.

有线电视维修技术若干关键问题的解析

随着我国有线电视技术的迅速发展，做好有线电视维修技术维护工作显得十分必要，对进一步提高有线广播电视安全优质播出越来越重要，选取有线电视维修技术中出现若干关键性问题并做出相关分析说明。

对有线电视维修技术若干关键问题的分析

在当下,有线电视发展迅猛,受众群体日益增多。如何延长有线电视的使用寿命和及时有效地解决相关技术问题,是当下要着力研究的课题,十分必要。做好维修维护工作,既可以快速排查有线电视的故障,又可以为有线电视的网络化提供参考数据,还可以提高广播电视播出质量。本文选取在有线电视中维修维护技术中的几点问题,并作出相关分析说明。

有线电视维修中常见故障分析

随着我国有线电视技术的迅速发展,做好有线电视技术维护工作显得十分必要。只有搞好技术维护,及时处理故障,才能确保有线电视网络的畅通。

望闻问切为有线电视维修把脉

结合工作实践与经验,探讨中医四诊"望、闻、问、切"在有线电视日常维修中的应用。

输出电压连续可调的“黑白、彩色电视维修电源”

利用三端稳压集成块制作性能可靠、经济、便宜、维修方便的黑白、彩色电视机以及部分家电维修电源,本文给出一个简易制作方法。 一般家电维修电源昂贵,约数百元一台。而且电压可调范围很小。下设计的维修电源,仅花费数十元,而且性能稳定,具有过流保护功能,电压由0伏起调至126伏或更高。

高职《电视机原理与维修》教学改革与探讨

本文主要是从高职教学目标、高职生的特点和《电视机原理与维修》这门课的特点出发,对《电视机原理与维修》教学改革进行探讨,介绍了实用的教学方法,并提出了一些合理建议。

高职院校《电视机的装调与维修》课程教学改革的实践

长沙航空职业技术学院在人才培养和专业建设的过程中,通过充分调研人才市场,反复论证专业职业岗位和职业能力,对《电视机装调与维修》课程在教学理念、教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、教学团队、教学评价等方面进行了卓有成效的基于工作过程的教学改革和精品课程建设,经过三年的积极探索与实践,取得了良好的教学效果。

电视机维修实践中的电压测量

在检修电视机中测量某些电压时,须掌握该点的变化规律。根据其动态电压、静态电压、可调电压范围判断故障。

电视机维修基本知识讲座

一、检修彩色电视机的基本要求 1.安排操作注意事项 (1) 维修需打开后盖、更换元件等操作时,要关断电源。 (2) 对底板带电的电视机,需要在市交流电与电视机电源输入间加入1:1隔离变压器。

海信LED55T36GP型电视电源工作原理与故障维修

平板电视是家用电器市场的主流,由于产品更新换代迅速,技术日新月异,导致平板电视维修技术的配套资料没能及时更新,给电视维修人员带来严峻的挑战。下文以海信LED55T36GP型平板电视为例,较详细地分析了该平板电视电源的工作原理,提供故障维修实例,以便为广大维修技术人员提供参考。目前,平板电视是家电市场主流,其产品技术先进,功能强大,使用方便,拥有量较多。

有限电视线路维修中常见故障探析

在电视维修中常见故障方面,大多数人都有遇见过。毕竟,电视是每家每户都有的电气。本文就将针对电视维修中常见故障进行讨论,并论述一些常见故障的维修方法。

基于校企合作的电视技术与维修课程教学模式探索

阐述了在校企合作模式下改革电视技术与维修课程教学模式的必要性,并提出了基于校企合作的教学模式改革建议,以期切实提高电视技术与维修课程的教学质量。

浅论新时期下“电视机原理与维修”的教学

《电视机原理与维修》是电子类专业重要的专业技术课程,然而在实际教学中却存在着课堂内容与现实科技发展脱节的情况。为了提高教学质量,作为教学单位必须对现有的理论教学进行提高,在保留经典的传统教学内容的同时必须多想办法改进我们的教学内容和教学手段,让学生们能够得到更实用更容易接受的知识,让学生们在学校中学到的知识真正地能应用于现实的工作学习当中。

《电视机原理与维修》课程一体化教学探讨

在职业技术教育中,培养适应社会需求的技能型人才是专业教师面临的重要课题。教学实践表明融理论与实践为一体的一体化教学法是一种行之有效的教学方法。本文针对传统教学方法存在的缺陷,在教学过程中对课程安排和教学方法进行了改革,提高了教学质量和学生的学习兴趣,通过《电视机原理与维修》教学实践,探索了一体化的教学模式。

浅谈《电视机原理与维修》课程教学模式改革

文章建立了在实际案例的实训中有机地融入电视工作原理必备理论的教学模式,并与传统“课堂讲授+实验”的教学模式加以对比,来探索中职学校电子电器类专业课程的教学改革。

《电视机维修》技能培训的组织与实施

笔者在几年的电视机维修考工教学的实践中,经过不断地探索、不断地学习,总结出了电视机维修教学的一些技巧和方法。

电视机维修的方法与实践

电视机在日常生活中的普及越来越高,电视机的技术含量也是越来越高,本文针对电视机维修中的常见方法进行了总结,并且通过电视机维修实例详细讲解了在电视机维修中的重点和难点所在,为广大的电视机维修人员提供了有价值的技术参考资料。

《电视机原理与维修》的实践教学

《电视机原理与维修》是电子技术专业实践性较强的一门专业课程,也是电子整机设备维修技术的代表性课程.该课程需要通过实践操作来提高学生的电子线路分析能力、故障判断及排除能力.我校开设该课程以来,大胆进行教学改革,经过几年的探索与努力,取得了明显的教学效果.