市政水处理消毒工艺之电解食盐水制备次氯酸钠消毒技术的研究比对分析

市政污水的消毒技术是水处理的重要环节,常用的消毒技术也分很多种类,消毒技术也随着科学技术发展而更新,其中,最先进的是采用电解法生产的次氯酸钠消毒法,本文对电解食盐水制备次氯酸钠发生系统消毒技术和紫外线消毒技术,臭氧消毒技术,二氧化氯消毒技术,在消毒原理,副产物,原料供应,运营成本等方面的综合比较,得到电解食盐水制备次氯酸钠消毒技术有较强的技术优势和广阔的应用前景。

关于电解食盐水的问题讨论

电解饱和食盐水制取Cl2、H2、NaOH,是氯碱工业的基础化学原理,在国民经济中占有十分重要的地位,可谓"一个化学反应养活成千上万的人口",所以该工艺过程被列入中学化学课程.现就学生学习中常常遇到的一些问题讨论如下.问题1食盐水中有Cl^-、OH^-两种阴离子,电解过程OH^-也会与Cl^-一样移向阳极区,按理应该使阳极区碱性增强,可是给含酚酞的饱和食盐水通电时,为什么阴极区溶液变红而阳极区溶液却始终不变红呢?

电解食盐水的电极橡胶插座胶料质量的改进

介绍电解食盐水的电极橡胶插座的工作环境与受腐蚀情况。针对产品的工作条件,采用了新的配方,使产品质量得到提高,满足使用要求。

用钌钛氧化膜电极电解食盐水时pH对放氧速率的影响及其机理的探讨

用气体吸收法测定了电解食盐水时阳极气体中氯与氧的含量,得到含氧率随阳极液pH值(pH^(s))变化的规律.讨论了电解过程中H^(+)和HClO的扩散行为及其对放氧速率的影响,得到放氧速率、电极表面附近pH值(pH^(e))对pH^(s)的依赖关系,与实验结果相符.

电解食盐水的微型实验

电解食盐水的微型实验山东临沂市临沂师专（２７６００５）郭士城，娄善平一、电解地装置图电解食盐水装置Ａ：铅笔芯Ｂ：塑料管Ｃ：铁电极Ｄ：０．７ｍｌ井穴板装置中用青霉素瓶盛饱和食盐水，铅笔芯作阳极，曲别针取直作阴极，直流电源由四节１．５Ｖ干电池串联而成。二...

立式隔膜电解食盐水装置

电解饱和食盐水的实验,是电解原理在工业应用方面的一个重要模拟实验.但长期以来,多数教师一直是按照教材上的描述,在敞口容器中进行实验的演示,这种做法有一定的局限性,主要表现为:①容易导致产生的气体向空气中扩散,污染环境;②不能对反应产物(氢气)进行合理的检验;③不能生动形象地模拟工业生产的过程.针对这些不足,笔者经过反复实践和探究,自制了一套玻璃纸隔膜电解装置,实验效果不错.

电解食盐法处理医院污水效果分析

大同铁路医院是一个较大的综合性医院,设有各种病床300张,日排放污水210t,其污水含有大量病原体(见表1),主要来自病房和厕所粪便冲冼水,手术室、治疗室污水,洗衣房和盥洗室洗涤污水。污水需杀菌消毒处理。

电解食盐消毒技术在农村饮水工程中的应用

通过选择新型电解电极涂层,控制消毒剂投加量精准度,实现恒流稀盐水配比和采用周期性倒极除垢技术进行工艺和技术上的改进,解决传统电解食盐消毒技术存在的问题,开发了一种全自动次氯酸钠消毒系统,有效提高电解效率,实现消毒剂精确和稳定的投加,保证水质安全,并对其在农村饮水工程的应用情况进行了水质和效益分析,为其今后在农村饮水工程中广泛推广提供了参考依据.

电解食盐水对乳酸菌饮料生产清洗消毒工艺的改进

乳制品生产过程中,清洗消毒工艺是极为重要的环节,和传统的工艺手段相比较,这一工艺类型可以在瓶盖、罐体以及管路等清洗消毒的前提下,减少了能源的消耗量,降低清洗成本,还可以降低废液以及废气的实际排放量,基于此,笔者首先对清洗消毒工艺的灭菌机理进行了分析,而后针对电解食盐水对乳酸菌饮料生产消毒工艺的改进方式进行了分析,详见下述。

电解食盐用的活性阴极的开发及其应用

1.选题例据东亚合成化学工业株式会社于1985年把电解食盐工艺由水银法改为离子交换膜法。由于离子交换膜法耗电量大,降低电力消耗成为改造时一大课题。针对这一问题,研制出一种与原来相比电耗非常小的电极,达到了节电的目的。图1为电解食盐工艺流程图。

用鸡蛋壳作隔膜电解食盐水

取一鸡蛋壳,在它的顶部开一个直径约为15毫米的孔,用水洗净,作为隔膜。 实验时,可自制一和鸡蛋壳差不多高的电解槽。内放入食盐水,通铁阴极,鸡蛋壳内放有食盐水,浸入一半在电解槽中,将碳棒插入蛋壳内,作为阳极。接通电源。

电解食盐水

一、实验原理(略)二、实验步骤1.自制多功能隔膜电解器:用有机玻璃板锯成大小适当的有机玻璃块,用砂纸磨平边缘,用三氯甲烷做粘合剂粘接起来制成三个部分,如图所示,

给水厂电解食盐制次氯酸钠系统中美标准对比研究

[目的]为了便于涉外工程相关技术人员能快速、详细了解中美在给水厂消毒设施的设计方面的差异,更加合理地进行工程设计,减小涉外工程风险。[方法]详细说明了中美给水厂消毒设施的设计所执行的标准,并且针对中美给水厂采用氯作为消毒剂时加药量、加药点、消毒指标以及电解食盐制取次氯酸钠系统进行了详细对比。[结果]对比结果表明,相比中国标准,美国标准中加药量范围相对较宽泛,盐品质、盐系统的贮存量、次氯酸钠贮存罐的要求较高,制氯系统配置较灵活。[结论]旨在为采有美国标准设计的工程提供设计指导及参考依据。

电解食盐制氯装置

<正> 中国船舶工业总公司第七二五研究所创建于1961年,是从事研究、设计、工程制造和服务的综合机构。拥有包括具有国际先进水平的数控机械加工设备、综合电器实试装置及大型材料检测仪器在内的3000多台(套)设备仪器。 七二五研究所引进美国Exceltec公司先进的电化学技术制造生产的电解食盐制氯装置,具有技术先进、结构独特、自动化程度高、运行安全可靠、工艺简单、装置体积小等特点。

电解食盐技术在玉田县单村供水中的应用

按照国家有关标准要求,实行统一供水的水源必须有水处理设施。文中通过对电解食盐技术的机理、效果等方面的分析,总结出电解食盐技术的优缺点,为电解食盐技术的应用提供了一些经验。

电解食盐水装置的改进

主要说明了改进后的电解食盐水装置及实验操作和现象.

利用高吸水树脂改进电解食盐水实验

利用高吸水树脂材料吸水与保水的性能改进电解食盐水实验:以高吸水树脂为载体,分别使用铂、铜、铁作为电极,综合考虑电压大小、食盐水浓度等因素进行分组对照实验。实验现象与结果表明:高吸水树脂使电解食盐水的现象更加显著、可视化,有利于学生寻找证据,推断反应原理,理解电解认知模型。

对“电解食盐水教学”的再认识

高中化学教师要重视研究“课标”,对教学内容进行再认识。针对“电解食盐水教学”,要重视从以下几方面进行再认识:要着眼于《化学反应原理》模块的整体教学目标,要围绕“调控化学反应”这条主线,要基于氯碱工业生产实际问题,不能完全拘泥于以往相关的高考试题。

认知模型的修正与重构--以高三化学复习课“电解食盐水的再探究”为例

在高三化学复习教学中,依据对学生已有电解认知模型的调查分析,以学生已经学习过的电解饱和食盐水为探究背景,对为何用饱和食盐水、阴极为何采用铁钉等问题进行追问和探究,以破除学生对放电顺序的绝对化和唯一化的错误观念,认识到离子的放电顺序受浓度、电极材料、电压等多种因素共同的影响。对离子迁移放电电解认知模型的科学性进行追问,通过学生设计实验,分析实验现象,自主建构分析电解问题的氧化还原放电模型,以实现学生对已有的电解认知模型的修正与重构。