电话随访式健康教育对心脏瓣膜置换术后患者出院后抗凝治疗依从性的影响

探讨电话随访式健康教育对心脏瓣膜置换术后患者出院后遵医行为的影响。选择2011年1月-2012年1月在广州中医药大学第一附属医院行心脏瓣膜置换手术的患者125例,随机分为观察组(65例)和对照组(60例)。对照组患者年在住院期间接受系统健康教育及口头或书面出院指导;随访组在此基础上于患者出院后实施电话随访式健康教育,进行延续健康指导。出院后1年比较两组患者抗凝治疗依从性及发生并发症的情况。1年后观察组病人抗凝治疗依从性明显高于对照组(P<0.05),出血并发症的发生率明显低于对照组(P<0.05)。电话随访式健康教育可提高心脏瓣膜置换术后病人抗凝治疗的依从性,明显减少并发症的发生。

对结核性脑膜炎患者实施院外电话随访式健康教育的效果分析

目的:探讨分析对结核性脑膜炎患者实施院外电话随访式健康教育的临床效果。方法:选取2014年6月~2014年12月间我院收治的结核性脑膜炎患者90例作为研究对象,按照出院时间的先后顺序将其分为对照组(45例)和实验组(45例),为对照组患者进行常规出院指导,为实验组患者在进行常规出院指导的基础上实施院外电话随访式健康教育,观察对比两组患者的意外事件发生率、并发症的发生率及其家属对宣教工作的满意度,并将对比的结果及两组患者的临床资料进行回顾性的分析。结果:实验组患者的意外事件发生率及并发症的发生率均明显低于对照组患者,实验组患者及其家属对宣教工作的满意率均明显高于对照组患者,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:对结核性脑膜炎患者实施院外电话随访式健康教育的临床效果显著,值得在临床上推广应用。

电话随访式健康教育对老年COPD患者自我护理行为、运动耐力及再入院率的影响

目的分析电话随访式健康教育对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我护理行为、运动耐力及再入院率的影响。方法选取2015年7月—2017年6月我院收治的106例老年COPD患者作为研究对象,根据就诊顺序分成观察组和对照组,每组各53例。对照组实行常规出院指导,观察组在常规出院指导的基础上实行电话随访式健康教育。对比两组自我护理行为、运动耐力及再入院率。结果两组护理前自我护理行为得分及6 min步行距离比较无明显差别(P>0.05);观察组护理后自我护理行为得分明显高于对照组(P<0.05);观察组护理后6 min步行距离较对照组长(P<0.05);观察组再入院率明显低于对照组(P<0.05)。结论电话随访式健康教育能有效的改善老年COPD患者的自我护理行为,并增强运动耐力及降低再入院率。

肺结核出院患者行电话随访式健康教育的效果评价

对肺结核出院患者实施电话随访式健康教育的应用效果。方法:研究取80例肺结核出院患者,患者均于2014年1月份到2016年1月份出院。随机性分组,对照组实施常规出院指导,共40例;实验组同时实施电话随访式健康教育,共40例。观察两组患者的干预情况,并予以比较。结果:在知识掌握情况方面,实验组掌握度比对照组高,组间数据差异性明显且统计学意义成立,P<0.05;在依从性方面比较,实验组依从情况比对照组好,组间数据差异性明显且统计学意义成立,P<0.05。结论:对肺结核出院患者实施电话随访式健康教育,能够有效提高患者对肺结核知识的认识,提高患者对疾病治疗的依从性,值得推荐。

电话随访式健康教育在高血压护理中的应用效果分析

目的分析电话随访式健康教育护理措施实施后,高血压患者各指标情况,评估其临床护理效果。方法研究样本:高血压患者100例;样本入选时间:2019年3月至2020年3月。所有入选患者均给予电话随访式健康教育护理措施,对以上护理措施实施后各指标变化情况进行对比、分析。结果与护理前相比,护理后血压状况显著改善,且优于护理前,差异结果存在统计学对比分析意义(P<0.05);末次随访患者摄盐情况、用药依从性、心理状况优于首次随访,P<0.05,统计学结果有意义;100例患者护理后,控制满意例数为80例,占比80%。结论电话随访式健康教育效果显著,临床价值较高,对疾病预后具有积极意义。

电话随访式护理健康教育在糖尿病患者中的应用效果

探讨电话随访式护理健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法 2022年1月至2023年12月纳入50例糖尿病患者,结合护理方案差异进行分组,以常规护理为对照组,电话随访式护理健康教育纳入观察组。比较两组护理前后血糖、生活质量、满意度、服药依从性。结果 观察组上述各项指标均比对照组好(P<0.05)。结论 电话随访式护理健康教育用于糖尿病临床护理效果确切。