动态电路变化问题分析——初三物理复习专题之一

动态电路变化问题是指当电路中某些因素发生变化时，对电路中各物理量变化情况的分析。此类问题主要有两种类型：一类是由变阻器滑片的移动，引起电路中各物理量的变化；另一类是由于开关的断开和闭合，引起电路中各物理量的变化。这类题型在近几年中考试题中经常出现，它不需要学生做繁琐的定量计算，而是要求学生运用学过的有关电学知识，进行定性分析，主要考察学生综合应用知识的能力。为此在初三物理复习电学知识的过程中，结合有关中考题目进行专题讲座与训练。

电路变化的动态分析方法

名师点评：本文讨论了电路中的一个小专题，同时也是考试的热点，具有一定的针对性。

利用图像法分析电路中的动态变化问题

电路中的动态变化问题是高中物理电学部分一类典型问题,也是学生的学习难点.以一道电学例题为载体,利用图像法对此问题进行了详细的分析,让学生对电路中电压与电流的比值变化情况、电压变化量绝对值与电流变化量绝对值的比值变化情况有了深刻的理解,为解决此类问题提供了明确的思路.

关于电路变化问题的定性分析

在初中物理的电学习题中，经常会遇到这样一类问题：电源电压不变，由于可变电阻阻值变化，或者说某个开关闭合或断开引起阻值变化，然后让你判断电路的电流、各电阻两端的电压以及电功率怎样变化，学生对这样的问题感到非常棘手．其实这是有规律可循的，首先弄清电路的串并联关系，然后根据电压、电阻、电流间的变化关系，在寻找变量的同时，要注意哪些是不变的物理量，便可以顺利解决问题，因为电阻、

动态电路在近十年中考中的动态变化分析和教学思考

纵观自2009年至2018年安徽省中考物理试卷中,选择题中的电路的动态变化问题的考查,题型基本保持不变,考查难度、深度逐年递增,与高中电学内容的衔接也是逐年递增。动态电路作为中考的必考题也是难点问题,在平时教学中需要不断地思考,抓住课程改革的机遇,理清教学改革的脉络,从电路的实际变化,逻辑分析,深入探讨动态电路问题。让学生能清楚地分析电路的动态变化,理解引起电路变化的原因。

解析电路结构变化题

教学大纲规定，电路计算仅限于两个用电器的串联或并联，因而中考命题趋势主要是在“电路变化”上做文章，近几年有部分省市中考题的压轴题出现了一种典型“电路结构变化”题——这一类题目常出现在电功率部分，对于电功率本身难度就比较大，加上电路利用电键、滑动变阻器来改变电路中各用电器的连接方式所以难度增加，笔者根据多年的教学经验总结了解决该问题的解决方法。希望对同学们有所帮助。

电路变化问题归类剖析

电路变化多端,难以把握,成了近年来命题考查能力的热点.要快速解答此类试题,关键要弄清电路连接及其变化原因,从电路电阻变化着手,找出电阻变化规律,应用欧姆定律、串并联电路的特点等知识,遵循由部分到整体、再由整体到部分的原则,并且灵活应用.现结合试题归类剖析几例.一、由开关通断或切换引起的电路变化例1在图1所示的电路中,电池的电动势为E,内阻为r,电路中的电阻R1、R2和R3的阻值都相同.

方程思想巧解变化电路中的物理量

初中物理电学变化电路求解物理量时,电路通过开关闭合、断开和滑动变阻器滑片移动多次改变电路连接方式,涉及物理量多,学生感到抽象、繁杂,无从下手。但是应用数学方程思想来求解变化电路中的物理量,能起到化难为简、化抽象为具体的作用。拓展学生思维的空间,提高应变的能力,达到事半功倍的效果。

解决电路动态变化的两大方法

"电路的动态变化"模型指电路中的局部电路变化时引起的电流或电压的变化,变化起因有变阻器、电键的闭合与断开、变压器变匝数等。用闭合电路欧姆定律讨论和用"串反并同"结论判断,是解决电路的动态变化问题切实有效的两种方法。

巧用电路动态变化规律解题

电路的动态分析是高考的热点问题.2002年高考题中恒定电流只有1道题,便是这类题型.常见题型是判定电流I和电压U怎样变化的动态分析,此外还有一类判定从一种状态变化成另一种状态的变化量(△I、△U)关系问题.

浅谈“动态电路”模型的解题方法

本文讨论了电学中一个常考的题型——动态电路模型,根据全电路欧姆定律以及串、并联的特点,介绍了三种求解的思路和方法。

巧用串联电路的分压原理

在电路的学习中，同学们往往觉得串联电路的识别很简单，计算题的难度也不大，而它的电路变化题和电路故障分析题通常比并联电路难。但若巧用串联电路分压原理，就能方便快捷地解决上述问题。

以静制动,智慧提升——例谈“闭合电路动态分析”解题策略

通过两个例题,从三个层次,概括了电路动态变化问题的典型类型,教给学生抓住不变量、以静制动的技巧,帮助学生澄清模糊的概念,跨越思维障碍,提升综合能力.

一个电路图的解析和应用

电路图是学习电学的基础,在对众多初中电学习题和考题分析后,发现有一个电路图多频次、多题型、多变式的出现,但学生往往不能正确的分析并顺利的解答结合近年来物理电学试题,分四种题型解析此电路图的应用.

电路有变化，巧析有妙法

在中考物理中，我们经常会遇到电路变化问题，有些同学对此类问题望而生畏，究其原因是没有很好地掌握分析此类问题的方法。电路变化问题，概括起来有四种情形，下面就这四种情形进行分析，希望能帮助同学们提升解答此类问题的能力。

简析初中物理的电路动态变化

本文主要阐述了初中物理电学中的电路动态变化，用典型的两种题型分析这类题的实质，通过简化问题进而得出结论，使学生能够快速、准确地解答这类题型。

The Current Metamorphosis of Instrumental Rationality

In the first part, the concept of instrumental reason is defended. Although we live in the age of pluralism, in which a tendency prevails to put all types of rationality on the same plane, there is a rationality that has a unique position： the instrumental rationality. The article then examines Luk^ics＇s roots of this concept and its elaboration by Adomo and Horkheimer. The second part refers to the current transformation of instrumental reason that these authors could not register. Instrumental reason changes so that it can connect several seemingly incoherent elements： postmodern non-objectivity, social and ecological normativity, and reified imperatives of capitalism. This formation is here called over-instrumental instrumental reason. In conclusion, the article deals with the question of how its non-instrumental component to exempt from its instrumental ones.