电路实验开放式教学体系

电路实验开放式教学体系是我们为培养和提高学生的实验能力而建立起的一种新的实验教学体系,本文详细论述了电路实验开放式教学体系的构思及具体内容,教学实践成果表明该开放式教学体系是可行的、成功的。

开放式机械创新实验教学模式体系研究与实践

针对原有的开放式机械创新实验教学存在的问题,较系统地研究了开放式机械创新实验教学模式及实验体系;通过实验教学实践证明,研究和改革所形成的开放式机械创新实验教学模式和体系顺应了创新性人才培养的新要求,对于进一步规范开放创新实验教学、提升开放创新实验教学质量和效果、以及提高实验室的开放性和利用率都能够起到积极的促进作用。

开放式实验室条件下机制专业新型实验教学体系初探

为适应完全学分制的实施,实现实验室资源的充分利用,必须要建立开放式实验室.探索机械制造专业新型的实验教学体系尤为重要.本文做了这方面的研究.

开放式教学实验室综合评价体系与方法初探

在深入分析高校教学实验室评价指标体系构建原则的基础上,结合开放式教学实验室的特点,构建了开放式教学实验室的两层评价指标体系;针对评价体系的"多层次"、"灰色"等特征,提出了基于多层次灰色关联度分析的综合评价方法;为了避免权重确定的主观性,引入了熵值法确定各指标权重系数。案例分析验证了方法的正确性和有效性。该方法可为开放式教学实验室客观、准确、科学的综合评价提供依据。

开放式先进测试技术实验教学体系研究与实践

结合学科特点,研究并实践了层次化、系列化的开放式先进测试技术实验教学体系,设计了模块化、积木式硬件实验平台,实现了多终端、分布式远程实验运行体系,创建了层次化实验课程体系以及个性化实验教学方法。通过多年实践表明,此实验教学体系在培养学生创新能力方面取得了突出成绩。

“一体化、多层次、开放式”化学实验教学体系的探索

介绍了在改革教学内容、教学模式和教学方法等基础上对“一体化、多层次、开放式”化学实验教学体系的探索以及所取得的成效.

浅论开放式医学机能实验教学体系

我校进一步深化综合性医学机能实验教学改革的任务与主题是建立开放式医学机能实验教学体系。本文就其定义与特征、理论依据与指导思想、目标定位与作用和需要解决的问题进行初步探讨。

走全面开放式实验教学的道路——谈谈电工电子实践教学体系改革新举措

文章介绍了我校电工电子实验中心在电工电子实践体系改革中的新举措,为了进一步培养学生的实践能力和创新能力,训练学生的创造性思维,在开放式实验试点的基础上进一步推进全面开放.改革重点在于实验内容体系的优化、实验教学方法的改进以及开放教学管理的完善.

开放式计算机基础实验教学体系的构建与实践

针对当前高等农林院校非计算机专业对学生计算机实践创新能力的要求,本文介绍了我校具有鲜明农林高校特色的基于开放、综合、创新的计算机基础实验教学体系的构建及其具体实践探索。

建筑结构检测检验实验室开放式教学体系改革探索

基于土木工程结构检测检验实验室开放式教学管理经验和学校教学改革项目的研究实践,以开放式实验教学项目《混凝土简支梁的承载测试》为范例,对实验室开放式实践教学的教学管理、教学方法、教学内容和平台建设等方面的内容进行探讨,并形成一套行之有效的开放式教学、管理、考核体系,以期促进实验室实践教学环节的良性发展,为培养符合社会发展的创新型人才而凸显结构检测检验实验室教学改革的重要性。

电路实验开放式教学探讨

电路实验是一门面向全校电类专业1000多名学生的有60学时的公共基础课,每个实验按1人1组配置仪器设备和元器件,近几年来,为开好这门实验课,开展了开放实验教学的研究,促进了教学质量提高,使这门课的教学质量在全校一直名列前茅。下边谈谈我们的实践体会。

开放式电子技术实验教学——激光图案控制电路的焊接安装和调试

通过“激光图案控制电路的焊接安装和调试”这一开放式电子技术实验的教学,使理科学生在经过“电子线路”等课程及其相应电子技术基础实验学习后,进一步培养综合分析和设计电路的能力,锻炼动手能力,并切实提高实验技能,为以后深造或相关工作打下基础。

高等旅游教育开放式实验教学体系构建研究

随着知识经济时代的到来和旅游业国际竞争的加剧,产业结构和职业结构的调整越来越频繁,我国旅游业对创新型复合旅游人才的需求将更加迫切。然而,现行旅游本科实验教学基本沿用传统的封闭型实验教学模式,不利于创新型复合旅游人才的培养。从优化高等旅游教育实验教学体系入手,分析现行旅游本科实验教学存在的某些缺陷,通过构建高等旅游教育开放式实验教学体系,可以实现创新型复合旅游人才的培养目标。

工科物理实验开放式教学体系初探

阐述了工科物理实验开放式教学体系的内涵,介绍了如何在教学内容,教学方法、教学手段上实现全方位的开放,以及现代化的管理手段在物理实验开放式教学体系中的应用。

基于开放式实验室的学生创新项目教学体系研究

为提高学生创新与实践能力,提高人才培养质量,金华职业技术学院机制专业通过构建基于'开放式实验室'的'创新项目'教学实践体系,探索了基于创新创造的'探索性学习'的教学方法,依托'开放式实验室'平台,打破'学科与技能'竞赛瓶颈,解决了实验室开放度低,学生参与度低等问题,学生创新成果显著,教学改革与实践成效明显。

独立学院经济管理开放式实验教学体系建设

独立学院经济管理开放式实验教学体系构建,有利于调动学生实验积极性、主动性与创造性,有利于应用型人才目标的实现。可从明确开放式实验教学理念、修订一体化的开放式实验教学计划、构建多层次实验教学内容体系、改革实验教学方法和完善实验教学考核与评价体系等方面进行开放式实验教学体系构建。

运动人体科学开放式实验教学体系探索

本文根据培养学生创新思维和创造能力的新观念,剖析了目前存在的对"开放性实验教学"的片面理解,大胆提出了"开放式实验教学体系"这一新的实验教学模式,旨在使实验教学体系更加完善,充分发挥实验室在人才培养过程中的独特优势,使实验室真正成为培养高素质、创新型、科技型人才的重要基地。

Premiere软件在开放式《数字逻辑与数字电路》实验教学中的应用

针对开放式实验教学中出现的问题,阐述了Premiere软件在《数字逻辑与数字电路》实验教学中的应用情况。实际教学效果表明,利用Premiere Pro制作的视频教学软件作为教学手段,能够让学生更好地掌握实验内容,加深学生对所学知识的理解并培养其创新能力,因而受到了学生的欢迎。

模块化开放式电路综合实验的建设与拓展教学——土壤墒情智能控制设计

本文以土壤墒情智能控制设计为例,主要论述了许昌学院电气信息工程学院在电工电子实验室的建设过程中如何引领学生进行自行设计及综合,以及如何通过学生毕业设计及创新实验等教学实践,进行模块化开放式电路综合实验的建设与拓展教学。

金融类专业开放式实验教学体系建设研究

开放式实验教学目前作为各类高校实验教学的创新形式得到了较大重视,其优势在于灵活、自主、时间可控,有利于培养学生专业协同能力,当然也需要有一些新的内容设计和评价体制的变革。实验教学一般都有实验项目,但是对于开放式实验研究而言,可以考虑取消细分的实验项目,注重知识的交叉性,采用实验任务书列明实验需要完成的相关事项。金融类专业开放式实验系统更倾向于分组形式,并与模拟证券公司和模拟商业银行、模拟保险公司的活动形成有机结合。