MATLAB在电路教学中的三种应用方法

为了提高电路教学质量,文章针对当前电路教学中存在的一些不足,引入了三种分别基于M atlabN otebook,图形用户界面GU I(graph ica l user in terfaces),S im u link仿真的电路教学方法。对于每一种方法的特点、以及具体的实施过程都做了较为详尽的阐述,并给出了电路教学的应用实例。通过实例演示说明了三种方法在电路教学中各有所长,都能够提高电路教学的质量。

多媒体技术应用于电路教学的实践与思考

多媒体教学作为一种新兴教学方式,有着许多传统教学无法比拟的优势,成为现代教学改革的一种主流形式。然而,若不能正确使用多媒体技术,反而不能有效提高教学质量。本文介绍了对多媒体教学优劣的总结,然后根据自己和他人的实践经验,探讨将多媒体教学合理应用于教学中的几点思考。

Proteus仿真技术与模拟电路教学整合的实践探索

在模拟电路课堂教学中合理地运用P roteus软件的仿真技术可以使抽象、乏味的模拟电路理论教学变得生动、直观,提高教学效果。通过实例介绍了P roteus在模拟电路理论教学中应用的优势。

将VHDL硬件描述语言引入数字电路教学的探索

论述了在“数字电路”教学和实验中普及 VHDL 语言的必然性和必要性 ,对VHDL硬件描述语言的授课和实验方法作了初步探索 。

科研实践与电路教学相互促进案例分析

教师科研活动与教学活动是相辅相成的。用所教授的课程内容解决科研中的工程问题,或者将工程问题经简化后应用于教学,可以做到理论与实践的密切结合,达到科研与教学相长的效果。本文结合笔者从事的非接触电能传输技术研究和电路理论课程教学,从阻抗变换、最大功率传输、稳态性能测算等内容,分析了科研实践与电路教学相互促进、共同提高的具体案例。

非接触电能传输之阻抗变换作为电路教学案例

本文以非接触电能传输技术中的阻抗变换作为电路教学案例,阐述了这些案例与电路教学内容的联系。掌握这些联系,能够使学生加深对阻抗变换概念的理解,了解阻抗变换的用途,认识阻抗变换的频率相关性和负载相关性,具备初步的电路设计能力。从而在教学上做到理论与实践相互结合。

对偶原理在电路教学中的应用

本文分析了电路中所存在的对偶现象,阐述了对偶原理在电路分析时的应用,探讨了对偶原理及其在电路课程教学中及早建立对偶概念的必要性,根据电路理论中对偶原理,并运用心理学的观点,闲述了对偶原理在电路教学中的重要作用及应用时的关键点。

在数字电路教学中引入现代EDA技术

介绍了CPLD/FPGA器件的特点和应用范围 ,并以一个简单的十二进制加法器设计为例 ,介绍了在MAX +plusII开发软件下 。

多媒体技术应用于电路教学的研究

多媒体教学作为一种新兴教学方式,已成为电路教学主流形式。多媒体技术在电路教学中也存在多方面的缺憾。对多媒体教学的优劣进行总结,以二端网络的等效变换为例,探讨将多媒体技术合理应用于电路教学过程中的几点思考。

浅谈课堂教学设计在电路教学中的应用

有效的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件。课堂教学设计是一项系统设计,在电路教学中,合理运用课堂教学设计,能优化课堂教学效果,提高教学质量。

采用EDA实验教学改善电路教学环境

讨论普通高校EDA教学课程设置的紧迫性和高校EDA实验室建设的一些关键问题

电路教学中实际变压器的等效电路

本文介绍了采用空心变压器、理想变压器的模型推导出实际变压器的等效电路过程 ,并在教学中应用 。

Simulink在数字电路教学中的应用

本文介绍了Simulink模拟工具在数字电路理论和实验教学中的应用,通过组合逻辑、时序逻辑电路实例简述其主要特点。

电路教学改革与优化探索

在大学电路教学过程中,教师积极使用恰当的教学方法是提高教学效果的重要手段。电路是大学工科专业的重要专业课程,而传统的教学手法已很难完全适应当前电路教学工作。全新的教学背景要求教师进一步探索和发现新的适合学生发展的且易被学生接受的教学方法。本文就如何优化电路教学,从教学情景的设置、教学方法的改进、学生能力的培养等几个方面进行了讨论,以期能为如何更好地开展高校电路教学提供理论上的探索和帮助。

谈电子电路教学中的“人云亦云”

就电子电路运算放大器教学内容中的若干突出例子 ,说明教学中存在有“人云亦云”的、有悖于“素质教育”和培养学生创新精神的现象。

Multisim仿真及分析在电路教学中的应用

Multisim作为一种强大的电子电路仿真软件,同样可以应用于《电路》的教学过程中。当它进入理论教学的课堂以后,学生的学习积极性明显增加,教学效果明显提升。本文通过两个仿真案例展现Multisim仿真在电路教学中的应用,希望此仿真软件能得到更大的推广应用,《电路》教学能得到进一步改革。

论面向21世纪电路教学的模式

从教学的艺术性，计算机应用及素质教育三者有机结合的角度出发论述了面向２１世纪电路教学的模式。强调将计算机辅助分析应用引入电路教学是面向２１世纪的教学改革。论述了教学的艺术性，电路ＣＡＤ应用及两者的有机结合，并用电子线路分析软件ＰＳＰＩＣＥ对串联谐振电路进行了模拟仿真，从中可以看到计算机辅助分析软件应用的先进性。指出了素质教育与具体学科教育相结合是面向２１世纪教学改革的重要举措，是面向２１世纪教学模式的重要特征。

Matlab仿真技术在电路教学中的应用

为了解决传统电路教学中存在的主要问题,改善其不足之处,尝试将Matlab仿真技术应用到电路课程的教学当中。结合实例分析,详细阐述了Matlab编程和Simulink建模两种不同方式的特点及其在电路教学中的具体应用。教学实践表明:Matlab强大的矩阵运算和数值处理能力有助于学生摆脱电路分析中所存在的数学计算方面的困扰,使它们能将更多精力放到对基本概念和分析方法的理解与掌握上;通过Matlab编程或Simulink建模,使抽象难懂的电路理论以直观形象的仿真结果呈现出来,极大的调动和增强了学生的学习热情与自信心,提高了课堂教学效果。

初探Multisim在高频电路教学中的辅助作用

在高频电路教学中适当运用Multisim做辅助可以使学生更直观的了解电路原理及其工作过程。本文以正弦波振荡器仿真为例,展现了Multisim对高频电路教学的辅助作用。