电镜实验教学中“三层次”培训体系的建立

引入培训、教学双模式,增加实验教学趣味性,提升学生对基础知识的运用能力,北京科技大学针对透射电镜实验教学中存在的问题,建立了"三层次"(即基础理论培训、专业技术培训、操作技巧培训)培训体系。以不同形式的培训为手段,为学生创造了自主选择学习形式的空间,搭建了学生与专家、学者之间交流的平台,提高了学生分析问题、解决问题的科研能力,引导学生完成自主化的学习过程。从演示到理论讲解,再到实践操作的"三层次"培训体系的建立打破了传统透射电镜实验教学的固有模式,有效地弥补了电镜实验教学中演示教学模式存在的问题,提升了透射电镜在实验教学中的地位和使用效率,为国家贮备电镜人才的同时,也为大型仪器设备的实验教学开辟了新途径。