妙音鸟形象在敦煌男子舞蹈中的运用

妙音鸟在敦煌壁画中通常以鸟的身体人的脑袋形象出现。外在形态具有中性的特点,不但敦煌女子舞蹈能够采用,男子舞蹈也同样可以运用。本文主要从妙音鸟的由来和在敦煌壁画中出现的主要位置、妙音鸟的形象特征、妙音鸟形象在敦煌舞蹈中的运用、妙音鸟形象在敦煌男子舞蹈的创编之我见四部分对妙音鸟形象在敦煌男子舞蹈中的运用进行试探性的论述。以求对从事敦煌男子舞蹈的工作者尽微薄之力。

解析当代男子舞蹈创作态势

CCTV春晚中一个唯美的舞蹈《蝶恋花》,运用高科技数字多媒体投影技术和灯光音响的烘托营造了一个美轮美奂的时空意场,其中男子领舞精彩的表演也使男性舞蹈受到广泛的关注和追捧。其实男子舞蹈在近几年的艺术舞台和专业比赛中,早已是热闹非凡,引吭高歌拔得头筹。笔者从当代男子舞蹈作品的数量,表演编创人才,专业技术技巧发展以及军旅男子舞蹈发展等几个方面,来试析当代男子舞蹈创作态势。

敦煌男子舞蹈手部素材的美学初探

敦煌男子舞蹈手部素材主要集中在敦煌石窟中的护法神、佛陀、菩萨中。护法神主要包括天王、金刚、力士、药叉、伽陵频迦五类。着眼敦煌男子舞蹈目前发展现状,定位窟内护法神、佛陀、菩萨形象,整理出了14种可供敦煌男子舞蹈运用的手部素材,并从窟内众多形象具备的特征参照对比,手姿中肩、肘、腕、指的关系和敦煌舞蹈的特点基础上总结其具备4种美学特征。旨在将敦煌舞蹈男女不同形象手姿区分开来,为创编敦煌男子舞蹈提供参考依据。

从形体课走出的男子舞蹈团——人大附中艺术教育创新叙事研究

科学与艺术是人才培养的两翼,二者平衡发展是培养创新人才的基础。形体课作为高中艺术课程之一,曾被认为是女生的专利。如何张扬男生的青春活力,通过形体课锻炼其气质,陶冶其情操,锻炼其品性是艺术教师要思考的问题.人大附中在教学实践中,通过形体课创新,组建男子舞蹈团,走出了一条艺术教育创新之路。实践证明,要充分挖掘学生潜力,贴近学生年龄特征,以学生发展为本的艺术教育有利于创新人才的培养。

男子彩调舞蹈艺术初探——以彩调剧《王三打鸟》为例

男子舞蹈在彩调演出中可以更好地塑造人物形象,辅助女性角色演出,充实舞台效果,在彩调表演中占有很大的比重。《王三打鸟》作为一部传统的彩调剧,涵盖了许多彩调精华的部分,故以此剧目审视男子彩调舞蹈。

汉代男子俳优舞蹈侏儒形象的特征探析——以男子摇鼗舞段为例

本文以汉代男子俳优舞蹈中的侏儒形象为研究对象,从人物形象的"丑"态出发,用美学研究的研究方法之一理论与实践即"文献阅读"与"自身实践"相结合的方法,并结合"图像"的例证,以对俳优"侏儒"形象进行分析,进而探究其形象"丑"态的表现特征。

舞蹈《遗风鼓舞萨满情》作品分析

该文针对舞蹈《遗风鼓舞萨满情》的创作,从作品构思和作品意向两个方面进行分析。从创作出发,进一步探索传统单鼓舞的非遗文化、动作特点及创新,分析作品人物性格,创作段落,阐述单鼓舞文化的继承和发展。