浅谈小学古诗文教学中融入画与演在动手中提高学习力的研究

随着教育改革的不断推进,小学生作为学习的主体,教师在教学过程中更加注重对学生学习兴趣和学习能力的培养,也更加注重每个孩子的个性发展及潜力的挖掘。古诗词是我国灿烂文学的瑰宝,其作为小学阶段语文教学的重要组成部分,教师在教学过程中要改变原来的教学模式,孩子从原来机械的“背”到现在融入“画”与“演”手段,让孩子融入诗的意境中,不仅提升了学生的学习兴趣,还让孩子在动手动脑的过程中提升了学生语文的学习能力、审美能力、创造能力,达到素质教育的目的。