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万物为笔皆可绘——幼儿美术活动中绘画工具多样性的实践研究
1
作者
罗晨媚
《才智》
2019年第25期88-88,共1页
幼儿美术教育中的绘画工具是幼儿学习与创造的纽带,从绘画活动入手,以幼儿的生活经验和审美需要为基础,与幼儿一同收集多样、丰富的绘画工具。通过这些工具来激发幼儿对绘画的兴趣,让幼儿在绘画活动中轻松愉悦的感受美、热爱美、享受美...
幼儿美术教育中的绘画工具是幼儿学习与创造的纽带,从绘画活动入手,以幼儿的生活经验和审美需要为基础,与幼儿一同收集多样、丰富的绘画工具。通过这些工具来激发幼儿对绘画的兴趣,让幼儿在绘画活动中轻松愉悦的感受美、热爱美、享受美、创造美,从而使幼儿成为'乐玩'、'会玩'的'玩美儿童'。
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关键词
常见画笔
身体认知
画具生活化
自然资源的运用
环保理念的体验
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题名
万物为笔皆可绘——幼儿美术活动中绘画工具多样性的实践研究
1
作者
罗晨媚
机构
华中师范大学
江苏省苏州市吴江区鲈乡幼儿园
出处
《才智》
2019年第25期88-88,共1页
基金
项目:《幼儿美术活动中绘画工具多样性的探索与研究》课题,项目审批单位:苏州市吴江区教育局,项目名称:青年专项,编号:07(18)QY173
文摘
幼儿美术教育中的绘画工具是幼儿学习与创造的纽带,从绘画活动入手,以幼儿的生活经验和审美需要为基础,与幼儿一同收集多样、丰富的绘画工具。通过这些工具来激发幼儿对绘画的兴趣,让幼儿在绘画活动中轻松愉悦的感受美、热爱美、享受美、创造美,从而使幼儿成为'乐玩'、'会玩'的'玩美儿童'。
关键词
常见画笔
身体认知
画具生活化
自然资源的运用
环保理念的体验
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
万物为笔皆可绘——幼儿美术活动中绘画工具多样性的实践研究
罗晨媚
《才智》
2019
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