梦境幻想画:从戈雅、雷东到达利的超自然之路

在19世纪以学院派、写实主义、印象主义主导的美术史进程中,隐藏着另一条平行的艺术道路,即逻辑主线为“戈雅浪漫主义—雷东象征主义—达利超现实主义”的非实证、超自然之路。随着现代绘画对古典写实系统的解构,非客观主义的艺术观念被重新确认和重视。西方一直存在超感官意识形态的美学传统,即“不可见”的意义优先于“可见”的现象。经过印象派“画我所见”理念主导的一段时期后,“不可见”的脉络又在现代主义的语境中恢复,以梦境理论引领创作的幻想题材画家以此为抓手,开创了超现实主义。

“画幻想”与“画梦”:废名新诗中的心理时空观

废名新诗呈现出的意象跳跃与自由联想的特点与西方现代主义文学具有很大相似性,新诗中隐涵了独具特色的现代心理时空观,并运用诗意而形象的独特方式"画幻想"与"画梦"来展现具有现代主义特点的内在心理时空观。

谈农村小学科学幻想画的创作

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,科学幻想画,是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。

少儿科学幻想画教学新论

科学幻想画简称科幻画,是少儿非常喜欢的一种有着独特的思维创意,对未来科学发展进行畅想、展望,是少儿在已掌握知识和经验的基础上通过科学的想象,应用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而绘制的且具科学性、创造性的平面绘画作品,是科学艺术星空中的璀璨新星。

浅谈在小学科学幻想画教学中开展心理健康教育的方法

小学生心理健康教育需渗透到各学科,教师需做好学科结合,以提高心理健康教育效果。科学幻想画作为美术教育的一种形式,通过作品欣赏和创作发挥育人目的,是有效渗透心理健康教育的载体。教师可以运用多种手段,在科学幻想画欣赏过程中传递正面心理认识,在科学幻想画创作中锻炼学生的心理素质,借助相关的活动和作业,提高学生的心理素养。

“奇幻之旅”——小学科学幻想画教学

儿童科幻画是一种充满奇幻色彩的艺术形式,反映孩子们对于美好生活的一种追求与向往,它将玄妙的科学与五彩的画笔进行结合,形成了聚艺术与奇幻于一体的创新艺术。科幻画作为科学艺术星空中的一颗璀璨新星,逐渐被孩子们所喜爱认可,本文也是针对这一话题展开讨论,用创新的理念开展教学,旨在培养孩子们的创新思维。

如何培养中小学生科幻画的创新思维

科学幻想绘画,体现科学发展的畅想和展望。通过学习科幻画,学生可以树立起热爱科学、热爱中华民族的思想。科幻画是在理解科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画,语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品,是培养学生的创新思维能力很好的途径。同时,对培养少年儿童的科学想象力、创新思维能力,具有十分重要的意义。

美啊! 商州师范书画长廊

美啊,商州师范书画长廊！美就美在你足不出校,就可游览到祖国的奇山秀水、风景人家: 那陡峭的山崖上一棵倒立着的松树,风、雨从根部倒立着淌过,一个顽强的生命; 两座高入云宵、壁立万仞的山峰相对而立,深深的峡谷中一群牛羊、牧童悠哉悠哉骑在牛背上; 雾茫茫,雪皑皑。

图形反常联接的创意生成--关于偏离搭配和图形同构的轶史、手法和意义

幻想画不描绘事物的逼真性,而描绘想象,它不需要依据事物的客观形态构成内容。因此,幻想画是区分写生的另一套表达系统。通过剖释偏离搭配和图形同构两种创作思路,对幻想画的几种典型手法举证说明,并做方法论分析。方法论是通过图形元素的反常联接来达到差异化的效果。那些在现实界常规的图形组合,被恰当构思重组后,在精神界反而达成看似矛盾的和解,进而生成“似非而是”的奇妙寓意和潜在的诠释空间。

科学幻想画的科学传播意义初探

科学幻想画这种科幻题材的视觉文本,亦有科学传播方向的意义。对科学幻想画和科学传播的关系进行分析和研究,并尝试通过视觉文化这一独特的视角,开拓科学幻想画在科学传播领域研究的新路径。

幻想画大师经典作品

封底画的作者是勒得布兰兄弟，他们于1939年1月31日出生。他们赢得了包括美国挺好图协会颁发的金质奖章等许多美术奖项，给我们留下了无数优秀的作品，

儿童科幻画创作中的通病解析

儿童科幻画是科学幻想的内容．通过绘画的手段．在画面上表现出来的一种绘画形式，具体讲就是少年儿童在理解科学知识的基础上．通过科学的想象，运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活．社会发展．科学技术的退想而产生出来的绘画作品。儿童科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。