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题名古诗文背诵方法指要
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作者
曹军
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机构
福建省厦门双十中学
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出处
《课外语文(下)》
2016年第5期162-164,共3页
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文摘
古诗文的背诵在语文学习中占有重要地位。积累一定量的古诗文,对学生丰富语言积累,培养语感,传承民族经典大有裨益。学生的先天条件存在着差异,在背诵的落实上有快有慢,但作为教师,我们仍然可以有所作为——我们可以有意识地加强对学生背诵方法的指导,帮助学生提高背诵的速度。本文主要结合具体的初中背诵篇目,谈论了背诵的四种方法:理解记忆法、画结构图法、求同别异法、过度学习法。其中前三种方法着眼于背诵内容的掌握,"过度学习法"着眼于背诵的巩固。
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关键词
古诗文背诵
理解记忆法
画结构图法
求同别异法
过度学习法
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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