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“画锦堂”乃“昼锦堂”之误
1
作者
谢国顺
《小学教学研究》
2002年第2期15-15,共1页
今年秋季使用的六年制小学语文课本第十一册(五年制第九册),为了配合第三组训练重点“认真修改自己的作文”,删去了原来不便于教学的《胡萝卜》一课,新增课文《欧阳修追字》,改得很恰切。该篇文章从整体上看,文笔流畅,易教易学,它生动...
今年秋季使用的六年制小学语文课本第十一册(五年制第九册),为了配合第三组训练重点“认真修改自己的作文”,删去了原来不便于教学的《胡萝卜》一课,新增课文《欧阳修追字》,改得很恰切。该篇文章从整体上看,文笔流畅,易教易学,它生动形象地讲述了宋代著名文学家欧阳修,为给朋友写的一篇文章加上一个“而”字,派家人快马追字的故事,使师生真切地感受到当时这位文坛领袖创作态度的严谨,他那种对于写过的文章反复推敲。
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关键词
小学
语文教材
教材研究
“
画锦堂
”
“昼
锦
堂
”
《欧阳修追字》
下载PDF
职称材料
《欧阳修追字》指瑕
2
作者
傅炳熙
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第5期17-18,共2页
<欧阳修追字>是九年义务教育六年制小学教科书<语文>(人民教育出版社2001年3月第2版)第十一册的第八课,课文并不长,照录如下: 欧阳修是宋朝著名的文学家,著作很多,创作态度严谨.每写完一篇文章,他总是反复推敲,一丝不苟.
关键词
《欧阳修追字》
小学
语文
人教版
第十册
“昼
锦
堂
”
“
画锦堂
”
错误分析
下载PDF
职称材料
“宋代书法谁第一,端明蔡公妙无敌”
3
作者
包恒新
《福建论坛(文史哲版)》
CSSCI
1994年第5期30-33,共4页
关键词
中国书法艺术
蔡襄
黄庭坚
欧阳修
王世贞
东坡
少年女子
四大家
书法家
画锦堂
下载PDF
职称材料
紧扣“追”字“而”活全篇──《欧阳修追字》教学建议
4
作者
周宗豪
熊兆铣
《小学语文教学》
2001年第10期49-49,共1页
关键词
《欧阳修追字》
教学建议
“而”字
阅读课文
紧扣
九年义务教育
教材分析
小学语文
画锦堂
安徽省
原文传递
题名
“画锦堂”乃“昼锦堂”之误
1
作者
谢国顺
机构
湖北老河口市孟楼小学
出处
《小学教学研究》
2002年第2期15-15,共1页
文摘
今年秋季使用的六年制小学语文课本第十一册(五年制第九册),为了配合第三组训练重点“认真修改自己的作文”,删去了原来不便于教学的《胡萝卜》一课,新增课文《欧阳修追字》,改得很恰切。该篇文章从整体上看,文笔流畅,易教易学,它生动形象地讲述了宋代著名文学家欧阳修,为给朋友写的一篇文章加上一个“而”字,派家人快马追字的故事,使师生真切地感受到当时这位文坛领袖创作态度的严谨,他那种对于写过的文章反复推敲。
关键词
小学
语文教材
教材研究
“
画锦堂
”
“昼
锦
堂
”
《欧阳修追字》
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《欧阳修追字》指瑕
2
作者
傅炳熙
机构
河南安阳师范学院中文系
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第5期17-18,共2页
文摘
<欧阳修追字>是九年义务教育六年制小学教科书<语文>(人民教育出版社2001年3月第2版)第十一册的第八课,课文并不长,照录如下: 欧阳修是宋朝著名的文学家,著作很多,创作态度严谨.每写完一篇文章,他总是反复推敲,一丝不苟.
关键词
《欧阳修追字》
小学
语文
人教版
第十册
“昼
锦
堂
”
“
画锦堂
”
错误分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“宋代书法谁第一,端明蔡公妙无敌”
3
作者
包恒新
出处
《福建论坛(文史哲版)》
CSSCI
1994年第5期30-33,共4页
关键词
中国书法艺术
蔡襄
黄庭坚
欧阳修
王世贞
东坡
少年女子
四大家
书法家
画锦堂
分类号
J292.25 [艺术—美术]
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职称材料
题名
紧扣“追”字“而”活全篇──《欧阳修追字》教学建议
4
作者
周宗豪
熊兆铣
出处
《小学语文教学》
2001年第10期49-49,共1页
关键词
《欧阳修追字》
教学建议
“而”字
阅读课文
紧扣
九年义务教育
教材分析
小学语文
画锦堂
安徽省
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“画锦堂”乃“昼锦堂”之误
谢国顺
《小学教学研究》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
《欧阳修追字》指瑕
傅炳熙
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
3
“宋代书法谁第一,端明蔡公妙无敌”
包恒新
《福建论坛(文史哲版)》
CSSCI
1994
0
下载PDF
职称材料
4
紧扣“追”字“而”活全篇──《欧阳修追字》教学建议
周宗豪
熊兆铣
《小学语文教学》
2001
0
原文传递
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