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从《敦煌》看中国文化纪录片的传播 |
王淑萍
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《视听》
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2010 |
0 |
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大型原创话剧《农民院士》中民族元素的释放对民族歌舞编创的探索与实践 |
张荣
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《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
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2024 |
0 |
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建构语言的画面,进入言意的空间 |
魏辉
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《小学教学研究(理论版)》
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2016 |
0 |
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回归电视新闻的本色──让画面“说话” |
赵迎霞
孙永雷
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《新闻前哨》
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2001 |
2
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5
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《如果·爱》:一场视听语言符号构筑的“悬置式”诗意对话 |
徐丽沙
张楠楠
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《电影评介》
北大核心
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2022 |
0 |
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准备卡,“预约”习作的精彩 |
曹忠华
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《生活教育》
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2016 |
0 |
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广播文艺专题如何提升情感穿透力 |
张鹏飞
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《中国广播》
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2019 |
1
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从绘画构图看怀斯艺术的抽象表达 |
张鹏
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《美术教育研究》
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2016 |
3
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《一个和八个》:叙事诗与探索电影叙述学比较论 |
王治川
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《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
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1990 |
0 |
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论古诗词阅读鉴赏训练的三种方法 |
狄树林
胡国双
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《理论观察》
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2018 |
0 |
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浅析电影主导动机音乐的表现形式 |
丁怡
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《北方音乐》
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2016 |
0 |
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寻找心灵的记忆 |
达汪
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《广东经济》
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2016 |
0 |
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浅析主导动机的创作手法在电影音乐中的运用 |
郭惠
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《新校园(上旬刊)》
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2013 |
0 |
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网络时代的“恶”趣味游戏——论《解除好友2:暗网》作为恐怖片的创新模式 |
杨梅
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《电影新作》
北大核心
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2019 |
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振兴·中央公馆 几何元素在景观设计中的表达 |
师聪
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《建筑学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
0 |
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东欧的小城 |
张斌(文/图)
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《品质》
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2021 |
0 |
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范晓萱 为圆心愿涉足电影配乐 |
Zee
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《温州人》
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2009 |
0 |
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给习作教学支“三招” |
王永光
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《小学语文教学(园地)》
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2017 |
0 |
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