期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提高小学低段学生画面表达能力的实践与思考
1
作者
李迪
《广西教育》
2018年第33期136-139,共4页
本文论述在小学美术课堂上使用联想型简化、分解型简化等绘画教学方法,有助于提高小学生的主动观察能力和画面表达能力。
关键词
小学低段学生
美术
画面表达能力
下载PDF
职称材料
题名
提高小学低段学生画面表达能力的实践与思考
1
作者
李迪
机构
浙江省杭州市文澜小学
出处
《广西教育》
2018年第33期136-139,共4页
文摘
本文论述在小学美术课堂上使用联想型简化、分解型简化等绘画教学方法,有助于提高小学生的主动观察能力和画面表达能力。
关键词
小学低段学生
美术
画面表达能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高小学低段学生画面表达能力的实践与思考
李迪
《广西教育》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部