清末民初黑龙江留俄学生文献史料考述

清末民初中国人留学俄国活动是近代中国人留学史及中俄文化教育交流史的重要组成部分,众多留俄学子或从事外交、侨务、教育、译介等工作,或致力于革命活动,对中俄政治、经济、文教等领域的沟通交流起到了突出的促进作用。黑龙江留俄学生是清末民初中国人留学俄国的主要群体,整理分析与其相关的文献史料,对保存地方文史资料、总结历史经验、服务学术研究等均有重要意义,有助于促进黑龙江区域教育史、中国人留学史乃至华侨华人史研究的持续深化。

19世纪末20世纪初的中国留俄学生

中国国门被打开之后,对外交往日益频繁,国人逐渐意识到派遣留学生到国外学习的重要性。从1896年开始,官费留学生和自费留学生赴俄国学习语言和＂实学＂。留俄期间,他们接受俄国校方与驻俄公使、游学监督的双重管理。学成归国后,经考试合格者被委以官职。尽管留俄学生人数不多,但在对俄外交和文化交流方面发挥了积极作用。

高校俄语专业学生留俄短期学习经历中语言熟练程度变化的研究

俄语作为联合国六大工作语言之一,具有悠久的历史和文化内涵,俄语是俄罗斯政治经济、社会文化、科学技术等信息传播和承载的工具。同时俄语有着多样的变化和严谨复杂的语法结构,使俄语成为一门较为难学的语言。近年来,随着改革开放的不断深入,为了提高学生的综合素质与专业素养,越来越多开设有俄语专业的高校开展了与俄方高校的合作办学项目,越来越多的俄语专业学生踏出国门前往俄罗斯,进一步开展俄语学习。因此,开展学生在俄留学期间语言熟练程度的调查,找出其中问题,并提供相关解决方法与措施,是提高留俄学生的学习质量和效果的重要途径。

留俄大学生中国文化线上传播路径探讨

近年来,俄罗斯对中国文化的需求逐渐拓宽。留俄大学生,作为对俄跨文化交际的参与者和最大潜在群体,应该最大程度地发挥其优势,有效地提升中华文化的国际影响力,令更多受众了解中国文化,继而理解认同中华民族。本文旨在探讨中国文化在俄罗斯线上输出途径现状以及留俄大学生如何利用现有途径发挥自己最大优势。

20世纪20年代留苏热潮的产物:留俄同学会

20世纪20年代,国共两党在苏联的支持援助下分期选派了一批留苏生,以培养政治、军事等方面骨干,从而掀起了留苏热潮。但在国共合作破裂后,这股热潮即戛然而止,众多国民党员留苏生被遣送回国。随着归国留苏生人数的增加,建立相关留学生团体的条件也逐渐具备,以国民党员留苏生为主体的留俄同学会正式登上历史舞台,并因其与政治密切相关的特殊性而产生独特、重要的影响。与此同时,依附于汪伪政权的"中国留俄学生同学会"也粉墨登场,为日本帝国主义与汪伪政权俯首卖命。

留学俄国与中国文化的在俄传播——以20世纪上半叶为中心的研究

20世纪上半叶,中国留俄学生在大力引进俄国先进文化的同时,努力为俄国培养面向中国现实的新汉学人才,助力推进了俄苏新汉学研究;大力推介中国近现代名家名作,多角度、多渠道地向俄、苏人民展现了现实可感的中国形象;在丰富的业余生活中介绍宣传中国及中国革命,加深了俄国民众对中国的了解;创办中苏文化协会,推动了中国文艺在俄国的传播。留俄学生通过多种渠道介绍和传播中国文化,向俄国民众展示了中国文化的独特魅力,为中国文化的在俄传播做出卓有成效的努力。他们的工作成就了中国文化海外传播百年史上的一段重要历程。

精神的穿行

作为20世纪最后一批公派留俄学生,他们获得的学习机会是难得的,这是他们的幸运。在列宾美术学院,俄罗斯艺术传统的主脉贯注着它办学的历史。这股主脉的源头可以上溯三百年前俄罗斯民族艺术的滥觞时期。在19世纪巡回展览画派产生之后,它的流向更加明确;到了前苏联英雄辈出的时代,它已犹如宽阔的涅瓦河,汇聚着多股源头活水,成为俄罗斯艺术图版上的一条大河。

留俄留苏代表:探索马克思主义成功经验

刘少奇是伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家,是党和国家主要领导人之一,中华人民共和国开国元勋,是以毛泽东同志为核心的中国共产党的第一代中央领导集体的重要成员。他是中国共产主义组织派出的第一批留俄学生的杰出代表。