留学归国高校教师教学质量提升策略

留学归国高校教师是教育战线上的重要组成部分,他们用从国外学到的先进教学方法、技术、思维,为高校教育事业的崛起注入了新的力量。但是,对于如何提升留学归国高校教师的教学质量、科研水平等工作我国现阶段仍需要充分考虑,适当减少现有国内教育制度的掣肘,使该类人员在自身得到满足的基础上积极为国内高校教育事业建设做贡献。

新发展阶段高校留学归国教师的思想政治素养培育研究

高校留学归国教师的思想政治素养不仅关乎教师个人的思想政治觉悟,还影响大学生的思想政治状况,对于教师个体、高校育人及民族复兴具有重要意义。从结构要素上看,该素养包括认同维度、认知维度以及能力维度三个方面。通过问卷调查和深度访谈的方法,对3省8所高校的留学归国教师思想政治素养调查研究发现,绝大多数教师对主流意识形态的认同度较高,但是在思想政治素养的认知维度和能力维度上存在不足。究其原因,是素养培育观念与新时代发展要求、高校机制与教师思想政治素养培育要求、教师个体理论水平与素养能力要求之间存在一定的张力。应该在观念强化、制度完善和手段创新三个角度入手,切实提高高校留学归国教师的思想政治素养。