基于适应力提升视角的来华留学生跨文化教育对策研究

针对来华留学生跨文化教育的现状以及面临的问题,本文通过研究来华留学生跨文化适应的影响因子,采用问卷调查的形式在江苏科技大学留学生中开展调研,获得其留学动机、心理适应、文化适应、文化心得等各项指标情况,得到了影响跨文化教育的重要因素。在此基础上,总结来华留学生跨文化教育管理中存在的问题,并结合来华留学生日常管理实际,提出来华留学生跨文化教育及管理提升策略,以帮助来华留学生更快更好地适应中国的社会和文化及教育环境,并最终获得更积极的留学体验和提高自身的跨文化交际能力。